Baixe Gagueira - exercícios de terapia e outras Exercícios em PDF para Fonoaudiologia, somente na Docsity! Terapia dás gagueiras s OQ e DITA LD Profº Ms. Daniella Thaís Curriel Programas terapêuticos de promoção da fluência (alto risco) 1. Pré-escolar 2. Escolar Terapeuta • Visa a informação pelo modelo e não pela instrução • Usa termos simples enfatizando só os valores positivos Programa • Composto por 12 sessões semanais divididas em 3 fases - Identificação - Produção - Transição Programa • A terapia é estruturada com base em atividade de brinquedo e jogo orientado Fase 1 - Identificação • Objetivo – cça e pais identificam a fala fácil e difícil em suas falas com base nas metas pragmáticas de: ouvir/esperar/não falar. • A meta não é reduzir a freqüência das rupturas e sim reduzir a tensão e a duração dessas rupturas Terapeuta • Só direciona o processo identificando os momentos em que a fala foi relaxada, suave e lenta (ótimo, essa é uma fala fácil) ou ficou difícil Procedimento • Essa fase é desenvolvida em 2 sessões e são realizadas com o mesmo material e a mesma seqüência de ações. Fase 2 • Objetivo – aumentar a produção de fala fácil e a habilidade de interação comunicativa. A meta é reduzir a freqüência das rupturas pela lentificação e início suave da fonação Terapeuta • Modela a fala fixando o olhar, prolongando levemente os sons, articulando suavemente e fazendo pausas entre as palavras. • Continua identificando a fala fácil e as metas pragmáticas Procedimento • Essa fase é desenvolvida em 8 sessões • Sessões 3 e 4 – palavra (nessas sessões a cça nomeia objetos e figuras isoladamente usando a fala fácil) • Sessões 9 e 10 – expressão verbal (a T. modela a situação – seqüência lógica, pequenas histórias, dramatizações) Fase 3 - Transição • Objetivo – cça aprende a modificar a fala transformando a ruptura. • A meta é dar recurso para redução da disfluência residual Terapeuta • É ativo, quando a cça apresentar a ruptura a T. modela a palavra e a cça repete o modelo Objetivo • Sensibilizar a criança e a família a entender a gagueira e a modificar a fala disfluente Terapeuta • visa a modificação da fala da criança e das atitudes familiares. Enfrenta as questões difíceis da conscientização da gagueira. Usa termos simples mas é firme no enfrentamento Programa • 12 sessões semanais • 3 fases: exploração; modificação e convivência com a gagueira • Atividade de jogo orientado Terapeuta • Modela a fala e pede a imitação fluente Sessões 1 e 2 (palavra) • A T. modela a palavra (lenta e suave) e a criança imita. • Positivo: “muito bem” • Ruptura: indica padrão perceptual (tensão ou velocidade) • Demonstra visualmente o que ocorreu • Fala junto a palavra respirada, suavizada e lenta Sessões 3 e 4 (respiração contínua) • A T. introduz o conceito de respiração contínua • Produção de frases curtas em 2 segmentos usando toda a expiração • Ex: meu nome é Nina • Frases úteis Fase 2 - Modificação • Objetivo: a introdução da gagueira voluntária, visando que a cça e pais percebam que é possível retomar a produção de fala fluente • Terapeuta: modela a fala usando as disfluências comuns Sessões 7 e 8 • Em situação de jogo estabelece uma cota numérica para o uso das disfluências comuns • Ex: “eu hã não tenho esse bicho, esse bicho” Fase 3 - Convivência • Objetivo: reduzir os sentimentos negativos aprendendo a conviver e enfrentar a ridicularização e eliminando a evitação • Terapeuta: apóia e sensibiliza sobre o confronto social e sobre o medo das palavras. Conscientiza que as rupturas não podem ser totalmente eliminadas • “é possível que eu gagueje algumas vezes durante a apresentação, mas não deixe que isso te incomode. É mais fácil para mim se vc ficar me olhando enquanto eu falo” • “uau, ficou muito difícil agora, hoje estou com muitos bloqueios, ou mais devagar • Quanto mais espontâneo melhor Sessões 11 e 12 • A T. através de situações de teatrinho ou jogo ensina a reduzir ou eliminar as evitações • Sensibiliza que quanto mais fugir da palavra ou de uma situação maior vai ficar o medo • Qdo evitar a palavra a T. retoma falando em coro, suave e lentamente, ajudando a enfrentar