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2024 AQA A-level FRENCH 7652/1 Paper 1 QP + Mark Scheme + Insert + Listening Transcript A, Exams of French Language

2024 AQA A-level FRENCH 7652/1 Paper 1 QP + Mark Scheme + Insert + Listening Transcript Actual 2024 AQA A-level FRENCH 7652/1 Paper 1 Listening, Reading and Writing Merged Question Paper + Mark Scheme + Insert (With Listening Transcript

Typology: Exams

2024/2025

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Actual 2024 AQA A-level FRENCH 7652/1 Paper 1 QP + Mark Scheme + Insert + Listening Transcript AQA= Please write clearly in block capitals. Centre number Candidate number Surname Forename(s) Candidate signature | declare this is my own work. A-level FRENCH Paper 1 Listening, Reading and Writing Monday 10 June 2024 Morning =‘ Time allowed: 2 hours 30 minutes Materials a For this paper you must have: For Examiner's Use e listening material Questi Mark e Insert (Section B Reading and Writing, Question 5). Meson sa Instructions 1 e Use black ink or black ball-point pen. 2 e Fill in the boxes at the top of this page. e Answer all questions in Section A and all questions in Section B. 3 e You must answer the questions in the spaces provided. Do not write outside 4 the box around each page or on blank pages. e Do all rough work in this book. Cross through any work you do not want to be 5 marked. 6 Information 7 e The marks for each question are shown in brackets. e The maximum mark for this paper is 100. 8 e You must not use a dictionary. 9 e You should note that the quality of your written language in both French and English will be taken into account when marks are awarded. 10 e In questions requiring a summary you should write no more than 90 words and you should write in full sentences. TOTAL e If you need extra space for your answer(s), use the lined pages at the end of this book. Write the question number against your answer(s). e This paper is divided into two sections: Section A Listening and Writing 30 marks Section B Reading and Writing 70 marks. Advice e You may play back the listening material as many times as you wish. e You are, however, advised to allocate your time as follows: Listening and Writing 45 minutes approximately Reading and Writing 1 hour 45 minutes approximately. MALE 2 Do not write outside the Section A box Listening and Writing Answer all questions in the spaces provided. Length of passage: One minute and 31 seconds Tracks: 02-14 L’entrĂ©e payante dans les cathĂ©drales Ecoutez l’avis de deux experts sur la protection du patrimoine. Le public frangais est en faveur de l’entrĂ©e payante dans les A cathĂ©drales. B | lly ad’autres maniĂ©res de financer l’entretien des cathĂ©drales. L’accĂ©s payant aux cathĂ©drales est commun dans d'autres pays europĂ©ens. D | Les vacanciers pourraient payer un peu plus pour leur hĂ©bergement. E | Les pratiquants ont du mal a trouver la paix dans les cathĂ©drales. Une nouvelle fondation pourrait collecter des fonds pour payer lentretien. Ecrivez dans les cases les lettres des deux phrases vraies qui correspondent a chaque personne. (0 |). 4] Isaac [2 marks] [o [1]. [2] MariĂ©me [2 marks] 4 02 IB/M/Jun24/7652/1 2 04 Length of passage: Two minutes and 19 seconds Tracks: 30-50 Le succĂ©s des immigrĂ©s Ecoutez ces interviews avec deux jeunes immigrĂ©s. Ecrivez en frangais et en phrases completes un paragraphe de 90 mots au maximum ou vous rĂ©sumez ce que vous avez compris suivant ces points : Âą les problĂ©mes que Fatiha a rencontrĂ©s en France (deux dĂ©tails) [2 marks] « les avantages d’un CV anonyme, selon Fatina (deux dĂ©tails) [2 marks] * comment Manuel a rĂ©ussi aprĂ©s sa dĂ©mission (trois dĂ©tails). [3 marks] Attention ! Il y a5 points supplĂ©mentaires pour la qualitĂ© de votre langue. Essayez donc d’utiliser vos propres mots autant que possible. [5 marks] Notes space IB/M/Jun24/7652/1 Do not write outside the box Do not write outside the box Turn over > IB/M/Jun24/7652/1 5 Do not write outside the [0] 4].[3] Que font les jeunes dans les ateliers ? Donnez trois dĂ©tails. box [3 marks] [0[4].[4] Quelles deux mesures est-ce qu’Adama propose pour intĂ©resser les jeunes a la vie politique ? [2 marks] 9 END OF LISTENING AND WRITING SECTION Turn over for Section B Turn over > 07 IB/M/Jun24/7652/1 7 Do not write outside the Section B box Reading and Writing Answer all questions in the spaces provided. Les chanteuses de rue See Insert for text. Lisez cet article publiĂ© en ligne. Ecrivez les bonnes lettres dans les cases. [0] 5].[1] Que faisaient les chanteurs de rue ? A | Ils jouaient toujours des instruments. B | Ils vendaient les paroles des chansons. C | Ils Ă©vitaient le regard des policiers. [1 mark] [0] 5].[2] Que dit-on sur les policiers ? A | Ils ignoraient l’existence des chanteurs. B | Ils interdisaient aux chanteurs de travailler. C_| Ils organisaient le travail des chanteurs. [1 mark] 08 IB/M/Jun24/7652/1 8 [oj6].[1] [o[6].[2] [oj6].[3] 10 10 La pauvretĂ© en Guyane Lisez cet article qui vient d’un journal francophone. Une crise sociale secoue la Guyane, territoire d’Outre-mer marquĂ© par la pauvretĂ©, mais d’ou dĂ©colle la fusĂ©e Ariane. En 2020, IINSEE constate que la moitiĂ© de la population vit sous le seuil de la pauvretĂ©. Et la part de personnes en grande pauvretĂ© s’élĂ©ve a 29 % contre 2 % en France mĂ©tropolitaine. Par ailleurs, le fossĂ© entre le taux de ch6mage des femmes et des hommes de Guyane est le plus Ă©levĂ© de tous les dĂ©partements de France. Depuis la crise sanitaire, les inĂ©galitĂ©s se sont creusĂ©es, rĂ©vĂ©lant les profondes disparitĂ©s entre les populations. Sans surprise, ce sont les familles monoparentales et les mĂ©nages complexes les plus affectĂ©s. L’absence d’emploi, le fait d’étre nĂ© a |’étranger et dans une moindre mesure l'absence de diplĂ©me sont les principales causes de la pauvretĂ©. Les foyers les plus dĂ©favorisĂ©s sont incapables de faire face a une dĂ©pense imprĂ©vue et sont dans lobligation de se priver de certains biens de premiĂ©re nĂ©cessitĂ© comme des chaussures en bon Ă©tat. La mortalitĂ© infantile est multipliĂ©e par cing par rapport a l'Hexagone, et des retards de santĂ© publique inquiĂ©tent sĂ©rieusement le gouvernement. La distribution de 60 000 colis alimentaires pour environ 180 000 bĂ©nĂ©ficiaires a Ă©pargnĂ© une nouvelle dĂ©gradation de la situation alimentaire. Pour sortir de cette crise, le territoire est appuyĂ© par le ministre des Outre-mer et son grand plan de relance de I’économie. Choisissez dans le texte un mot ou une expression qui a le mĂ©me sens que les expressions suivantes (les expressions sont dans Il’ordre du texte) : portion [1 mark] Ă©cart [1 mark] touchĂ©s [1 mark] IB/M/Jun24/7652/1 Do not write outside the box 10 11 [o[6|.[4| premiĂ©res bass [1 mark] [o[6|.[5| dĂ©munis [1 mark] [o[6|.[6| inattendue [1 mark] [o[6|.[7 | vitaux [1 mark] [o[6|.[3 | la France [1 mark] [o[6|.[9| empĂ©chĂ© [1 mark] {o[6].[1[0] soutenu [1 mark] 10° Turn over for the next question Turn over > INIA IB/M/Jun24/7652/1 11 13 Le sĂ©jour dans les Ardennes s’est mal passĂ©. Le patron d’Alphonse est italien. Alphonse doit travailler a I’étranger. La mĂ©re d’Alphonse vit d’une pension de veuve. Lydie a regu un accueil chaleureux chez sa belle-mĂ©re. Alphonse est enfant unique. Turn over for the next question 13 Chez la mĂ©re d’Alphonse, le couple est hĂ©bergĂ© a titre gratuit. [1 mark] [1 mark] [1 mark] [1 mark] [1 mark] [1 mark] [1 mark] Turn over > IB/M/Jun24/7652/1 Do not write outside the box 13 1 14 Une grĂ©ve en Guadeloupe Lisez cet article sur une grĂ©ve qui s’est produite en Guadeloupe en 1961. Le 24 mars 2021 marque le 60Ă©me anniversaire de la grĂ©ve gĂ©nĂ©rale des ouvriers agricoles en Guadeloupe. Voici le temoignage de l’'avocat communiste, Georges Gratiant, qui, a 'Ă©poque, Ă©tait maire du Lamentin, la ville ou l'incident lamentable a eu lieu pendant une manifestation des grĂ©vistes. « La dĂ©cision de dĂ©clencher la grĂ©ve a Ă©tĂ© une dĂ©cision difficile pour les ouvriers. Mais nous avons vĂ©cu une double crise : une dĂ©pression Ă©conomique en raison de la chute du prix du sucre de canne, concurrencĂ© par le sucre de betterave. Et il y avait en mĂ©me temps une crise politique nĂ©e de frustrations face aux promesses non tenues du gouvernement quinze ans auparavant. Au Lamentin, ce vendredi 24 mars, j'ai vu la foule compacte dans les rues du centre-ville, surtout a proximitĂ© de I’église catholique. La messe venait d’y Ă©tre cĂ©lĂ©brĂ©e. Soudain, on a entendu des coups de feu, une fusillade par des gendarmes mobiles. Cela a provoquĂ© la panique chez les gens qui participaient a la manifestation. Un lourd bilan est dressĂ© : vingt-cing personnes gravement blessĂ©es. Je connaissais personnellement la plupart des victimes, dont plusieurs passants innocents. AprĂ©s la manifestation, des journalistes m’ont demandĂ© de leur parler. Peu de temps aprĂ©s, j'ai appris que j'ai Ă©tĂ© dĂ©mis de mon mandat, a la demande du ministre des ArmĂ©es, Pierre Messmer. Les raisons pourquoi ? J’ai regu des menaces de la part du gouvernement, qui a essayĂ© de me faire taire. MalgrĂ© la pression exercĂ©e par les politiciens, j'ai dĂ©cidĂ© d’accorder une interview a des journalistes frangais et Ă©trangers. Pendant cette interview, j’ai dĂ©noncĂ© l’attitude raciste du ministre envers les ouvriers agricoles. Pour moi, le ministre des ArmĂ©es Ă©tait coupable de ce qui s’était passĂ©. » Ecrivez en frangais et en phrases completes un paragraphe de 90 mots au maximum ou vous rĂ©sumez ce que vous avez compris suivant ces points : © pourquoi les ouvriers se sont mis en grĂ©ve, selon Georges Gratiant (deux raisons) [2 marks] « deux consĂ©quences de la fusillade aprĂ©s la fin de la messe [2 marks] © pourquoi Georges Gratiant a Ă©tĂ© dĂ©mis de ses fonctions a la demande du ministre des ArmĂ©es (trois dĂ©tails). [3 marks] Attention ! Il y a5 points supplĂ©mentaires pour la qualitĂ© de votre langue. Essayez donc d’utiliser vos propres mots autant que possible. [5 marks] IB/M/Jun24/7652/1 Do not write outside the box 14 16 Do not write outside the Le CafĂ© Renaissance box Lisez cet article qui vient d’un journal frangais en ligne. Olivier Patrick, un chauffeur poids lourd de 45 ans, accusĂ© de vol, se souvient bien de la maison d’arrĂ©t de Nanterre (Hauts-de-Seine) pour les personnes en attente de jugement. Il a Ă©tĂ© tres choquĂ© car les dĂ©tenus Ă©taient tous enfermĂ©s 22 heures sur 24, en surpopulation, et des jeunes dĂ©linquants se trouvaient avec des auteurs des crimes les plus graves comme des meurtriers. Le pĂ©re de famille y a passĂ© trois ans : « Au dĂ©but, je suis tombĂ© dans une dĂ©pression profonde parce que je ne pouvais pas suivre une formation. En consĂ©quence, je m’ennuyais ferme et ma famille me manquait. Pour retrouver mon bien-Ă©tre, j'ai parlĂ© de mes problĂ©mes avec un gardien de prison, FĂ©lix Gilbert. Nous avons animĂ© ensemble une chorale. FĂ©lix a trouvĂ© un producteur pour enregistrer un album. C’était la lumiĂ©re au bout du tunnel, un remĂ©de contre ma dĂ©prime. Notre collaboration nous a donnĂ© des idĂ©es pour crĂ©er une association, Le CafĂ© Renaissance, qui aide les ex-dĂ©tenus. Les trois buts ? Nous voulons faire changer le regard de la sociĂ©tĂ© sur les prisonniers. Nous espĂ©rons surtout lutter contre la rĂ©cidive. Nous comptons donc assurer une rĂ©insertion durable. » Pour rĂ©aliser ces objectifs, les benĂ©voles du CafĂ© Renaissance accompagnent des malfaiteurs vers une rĂ©insertion complĂ©te. Avec des ressources limitĂ©es, association propose une communautĂ© d’entraide, pilier pour lutter contre lisolement. On invite les chefs d’entreprise a oublier leurs prĂ©jugĂ©s et € embaucher des anciens dĂ©tenus, souvent rejetĂ©s par les employeurs. Cela va sirement amĂ©liorer les chances de rĂ©insertion, ce qui est dans I’intĂ©rĂ©t de toute la sociĂ©tĂ© ! Lisez les quatre premiers paragraphes du texte et repondez aux questions en frangais. Essayez de rĂ©pondre le plus directement possible aux questions et d’écrire des rĂ©ponses concises. II n’est pas toujours nĂ©cessaire de faire des phrases completes. [o[9].[1] Qu’est-ce qui a choquĂ© Olivier Patrick pendant son incarcĂ©ration a la maison d’arrĂ©t de Nanterre ? Donnez trois dĂ©tails. [3 marks] 1 IB/MiJun24/7652/1 16 17 Do not write outside the [o]9].[2] Pourquoi est-ce qu’Olivier est devenu dĂ©primĂ© ? Donnez trois raisons. box [3 marks] [o[9].[3| Comment a-t-il vaincu sa tristesse ? Donnez trois dĂ©tails. [3 marks] [o]9].[4] Quels sont les trois objectifs du CafĂ© Renaissance ? [3 marks] Question 9 continues on the next page Turn over > 17 IB/M/Jun24/7652/1 17 19 Do not write outside the Les familles monoparentales nal Read this article from a French website. Etre parent et vivre seul avec au moins un enfant de moins de dix-huit ans est devenu une situation plus frequente de nos jours. ComparĂ©s aux parents vivant en couple, les monoparents, dont la plupart sont des femmes, sont la seule source de revenus du mĂ©nage. Selon une enquĂ©te rĂ©cente, ces parents Ă©taient plus touchĂ©s par le ch6mage ou exercaient des emplois a temps partiel. Le niveau de vie de ces familles est nettement plus faible que celui des familles traditionnelles. Si le gouvernement avait tenu ses promesses, il y aurait eu plus de soutien pour les mĂ©res cĂ©libataires qui Ă©lĂ©vent des enfants. Translate the passage into English. [10 marks] END OF QUESTIONS 9 IB/M/Jun24/7652/1 19 1 20 Do not write outside the box There are no questions printed on this page DO NOT WRITE/ON THIS PAGE ANSWER IN THE/SPACES PROVIDED INA IB/MiJun24/7652/1 20