Le résumé de texte
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Come fare un riassunto in francese, resume du texte, Slides of French Language
Schema su come si fa un riassunto in lingua francese
Typology: Slides
2018/2019
1 / 35
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Le résumé de texte
Références bibliographiques
Gaillard, P., Launay, C. (1998) Le résumé de
texte. Paris: Hatier.
Cotentin-Rey, G. (1995) Le résumé, le compte
rendu, la synthèse. Paris: CLE International.
Qu’est-ce qu’un résumé?
Il est adapté aux nécessités de la vie
professionnelle actuelle puisqu’il:
Développe la capacité de discerner
rapidement l’essentiel d’un texte, d’une
argumentation
Oblige à prêter plus d’attention aux structures
logiques d’un exposé
Habitue l’esprit à l’objectivité
Qu’est-ce qu’un résumé?
Règles de base du résumé
Qu’est-ce qu’un résumé?
Règles de base du résumé
Phases du résumé
- Savoir lire:
la lecture d’ensemble
lire et analyser
- Savoir rédiger
- Le style
1. Savoir lire
2. La lecture d’ensemble
Faire une première lecture du texte
La première lecture doit être active
De quel genre de texte s’agit-il?
Une biographie
Un article de vulgarisation scientifique
Un article de presse présentant un fait culturel
1. Savoir lire
2. La lecture d’ensemble
Quel est le thème principal du texte?
Quel(s) est/sont le(s) but(s) de l’auteur?
Cherche-t-il à:
⁻
Exposer des faits?
⁻
Analyser des faits?
⁻
Séduire ou persuader?
⁻
Juger ou critiquer?
2. Lire et analyser
La structure du paragraphe
Des idées secondaires peuvent être introduites
autour de l’idée principale:
En liaison avec la première phrase
Par l’intermédiaire des exemples
Dans la phrase finale
2. Lire et analyser
Les idées secondaires
Il est souhaitable de les relever, de déterminer leur
importance et de décider:
1.De les garder à cet endroit précis du texte et du
résumé
2.De les supprimer parce qu’elles sont reprises dans
un autre paragraphe
3.De les supprimer du résumé parce qu’elles sont
accessoires
3. Du paragraphe au texte
Les liens logiques
À l’intérieur du paragraphe les liens peuvent
être:
Explicites: sous la forme de conjonctions de
coordination, de subordination…
Implicites: non exprimés ou exprimés par un
signe de ponctuation
3. Du paragraphe au texte
Le plan d’ensemble
Dans chaque paragraphe:
Soulignez les mots clés
Encadrez les mots de liaison
Formulez brièvement dans la marge l’idée
essentielle
Élaborez le plan d’ensemble sur une feuille de
brouillon
4. Savoir rédiger
Suivre l’ordre du texte
Il ne faut pas inverser des idées même si cela
paraît plus logique ou plus facile à rédiger
4. Savoir rédiger
Ne pas faire de “puzzle”
La difficulté essentielle de la rédaction va être :
- De relier des idées que l’auteur a juxtaposées
- D’enchaîner les phrases du résumé
Il faut restituer la structure logique du texte:
- Au moyen des mots de liaison
- En regroupant, à l’aide de subordonnées, plusieurs
idées