ESCUELA NORMAL PARTICULAR INCORPORADA “ANÁHUAC”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2022-2023
TRABAJO DOCENTE
Diseño de secuencias didácticas
Elaborar secuencias didácticas y planes de clase con base en las metodologías activas para el trabajo docente y
armónicos pedagógicamente con el PEMC.
Desempeños por mejorar Aspectos para evaluar Desempeños muy bien elaborados
En mi secuencia me hizo falta hacer más
énfasis en lo que mi aprendizaje esperado del
plan y programa me marcaba, pues
mencionaba identificar el legado jurídico, el
cual no fue abordado.
El diseño de los planes de clase y las
secuencias didácticas se apegan a lo que se
prescribe en los planes y programas de
estudio.
Considero que se apega muy bien ya que
integra de manera concisa lo que el plan
requiere con los aprendizajes esperados,
ámbitos y ejes, así como los temas y esto se
desglosa bien con el desarrollo de la
secuencia.
Mi secuencia carece de actividades
relacionadas con las áreas de desarrollo de
educación socioemocional y física.
Las secuencias didácticas reconocen el
enfoque del campo de formación académica o
área de desarrollo personal y social.
El grupo con el que trabajaba disfrutaba
mucho la realización de dibujos o actividades
relacionadas con el arte, por lo que se
integraron un par de ellas así como juegos
que no los mantuvieran frustrados con el tema
“complejo”, por lo que también podrían estar
dentro del área socioemocional.
Las secuencias didácticas recuperan las
metodologías activas revisadas: inmersión
temática, progresiones de aprendizaje,
método inductivo intercultural.
La metodología activa mayormente empleada
fue la de progresiones de aprendizaje, ya que
partimos del conocimiento de lo general a lo
complejo para su facilidad de comprensión,
así mismo, empleando un poco el método
inductivo intercultural, partimos de
comprender actividades de nuestra
cotidianeidad y centradas en nuestra cultura
actual para así poder aterrizarlas con lo
relacionado al tema del Imperio Bizantino y
