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escrito sobre una lectura el cual permitió analizar y dar respuesta a los indicadores dados para realizar la actividad
Typology: Cheat Sheet
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Escrito académico. Analiza el texto y desarrolla los indicadores correspondientes. Presenta un cuadro comparativo de los diferentes tipos de pensamiento.
¿Qué entiendes por Habilidades de Pensamiento (HP)? Son procesos desde un punto de vista teórico-práctico. Tiene 3 niveles: el primer nivel abarca las habilidades básicas de pensamiento, el segundo y tercero corresponde a las habilidades analíticas y críticas. Las habilidades son disposiciones que el sujeto puede manifestar cuando hay ocasión, pero no necesariamente se manifiestan todo el tiempo. Ayuda organizar , dar claridad al pensamiento, rigor y profundidad en el uso del lenguaje oral y escrito Menciona el proceso evolutivo de una HP, según la autora. El proceso evolutivo de una habilidad de pensamiento tiene tres etapas: El origen. - El cual se logra al propiciar el surgimiento de X habilidad a través de una estimulación adecuada. El desarrollo. - El cual se logra vigilando la práctica constante de dicha habilidad. La madurez.- La cual se logra promoviendo el pulimento y la destreza en la habilidad, principalmente a través de la transferencia Describe el modelo Comprensión Ordenada del Lenguaje (COL) de Campirán, (1999), ¿qué se necesita para aprender a pensar?, ¿en qué consiste la bitácora COL? Es un diario que registra, por escrito, experiencias de vida y aprendizaje, preferentemente mientras se está estudiando HP aunque puede aplicarse a cualquier situación cotidiana o especial. Consiste en un texto en prosa que da respuesta a una serie de preguntas exploratorias que provocan la reflexión en tres niveles, estos se van desarrollando conforme se va generando el hábito de escribir. La perseverancia y frecuencia de los registros es importante para generar el hábito de darse cuenta y la autorregulación. ¿Cómo funciona el proceso de transferencia de HP? La transferencia dependerá de un proceso de madurez que va desde un origen que se logra mediante la estimulación adecuada, pasando
por una etapa de desarrollo que se logra mediante la práctica, hasta la madurez que se evidencia precisamente mediante la transferencia, constituyéndose esta última en una evidencia de que el desarrollo de las habilidades de pensamiento se está dando. Tipos de pensamiento. Conceptualización y ejemplificación en la práctica docente. Pensamiento reactivo es regulado por la memoria Pensamiento lateral es regulado por la emoción Pensamiento lógico es regulado por el intelecto Pensamiento unificado es regulado por la voluntad Pasamiento creativo es regulado por la imaginación Concepto de inteligencia y cuáles son las Inteligencias múltiples de Gardner La inteligencia involucra la capacidad para resolver problemas y para crear productos culturales. Desde este punto de vista, la inteligencia es un concepto plenamente relacionado con la creatividad Dentro de su teoría, Gardner plantea la existencia ocho tipos de inteligencia: Inteligencia lógico-matemática. Inteligencia lingüística. Inteligencia espacial. Inteligencia musical. Inteligencia kinestésico-corporal. Inteligencia intrapersonal. Inteligencia interpersonal. Inteligencia naturalista. Razón por la cual es importante promover en la escuela el desarrollo de habilidades de pensamiento y creatividad. La creatividad es un medio que le permite a un niño expandir su conciencia y comprensión del mundo que lo rodea, lo que lo ayuda a aprender. Cuando la creatividad entra en el aula, el niño crece en un entorno rico y estimulante que nutre la motivación, el pensamiento crítico y la curiosidad de los niños.