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Audiology Midterm Exam: Hearing Loss and Assessment, Exams of Building Materials and Systems

A comprehensive overview of various hearing tests and related concepts, including audiograms, tympanograms, otoacoustic emissions (oaes), and auditory brainstem response (abr). It covers different types of hearing loss, such as conductive and sensorineural hearing loss, their causes, and classifications based on severity. Additionally, it discusses testing methods for children, the etiology of congenital and acquired hearing loss, and management strategies. The document also addresses issues faced by deaf children and different types of hearing assessments, such as behavioral and physiological audiometry, offering a detailed insight into audiological evaluations and interventions. Useful for students and professionals in audiology, speech-language pathology, and related fields, offering a structured overview of key concepts and procedures in hearing assessment and management.

Typology: Exams

2024/2025

Available from 05/25/2025

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Ling ||||||209 ||||||Midterm ||||||2 ||||||(FC, ||||||Lecture ||||||1-5) ||||||with
||||||correct ||||||detailed ||||||answers
What ||||||do ||||||we ||||||need ||||||to ||||||know ||||||to ||||||help ||||||individuals ||||||with ||||||hearing ||||||impairment? ||||||- ||||||Correct ||||||answer ||||||
•Degree ||||||of ||||||hearing ||||||loss
•Range ||||||of ||||||hearing ||||||loss
•Site ||||||of ||||||lesion ||||||in ||||||the ||||||auditory ||||||system
What ||||||does ||||||an ||||||audiogram ||||||tell ||||||us? ||||||- ||||||Correct ||||||answer ||||||degree, ||||||range ||||||and ||||||site ||||||of ||||||lesion ||||||of ||||||the ||||||
hearing ||||||loss
What ||||||does ||||||a ||||||tympanogram ||||||tell ||||||us? ||||||- ||||||Correct ||||||answer ||||||The ||||||middle ||||||ear ||||||function
What ||||||do ||||||Oto-Acoustic ||||||Emissions ||||||measure? ||||||- ||||||Correct ||||||answer ||||||hair ||||||cell ||||||function
What ||||||can ||||||we ||||||see ||||||from ||||||auditory ||||||brainstem ||||||response? ||||||- ||||||Correct ||||||answer ||||||neurologic ||||||function
What ||||||is ||||||an ||||||audiogram? ||||||- ||||||Correct ||||||answer ||||||the ||||||graphic ||||||depiction ||||||of ||||||hearing ||||||threshold ||||||across ||||||
the ||||||important ||||||frequencies ||||||of ||||||sound
What ||||||are ||||||some ||||||possible ||||||configuration ||||||descriptions ||||||of ||||||an ||||||audiogram? ||||||- ||||||Correct ||||||answer ||||||•flat
•sloping
•high ||||||frequency
•reverse ||||||slope
•cookie ||||||bite
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Ling |||||| 209 ||||||Midterm |||||| 2 ||||||(FC,||||||Lecture ||||||1-5)||||||with

||||||correct ||||||detailed ||||||answers

What||||||do||||||we||||||need||||||to||||||know||||||to||||||help||||||individuals||||||with||||||hearing||||||impairment?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • Degree||||||of||||||hearing||||||loss •Range||||||of||||||hearing||||||loss •Site||||||of||||||lesion||||||in||||||the||||||auditory||||||system What||||||does||||||an||||||audiogram||||||tell||||||us?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| degree,||||||range||||||and||||||site||||||of||||||lesion||||||of||||||the|||||| hearing||||||loss What||||||does||||||a||||||tympanogram||||||tell||||||us?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| The||||||middle||||||ear||||||function What||||||do||||||Oto-Acoustic||||||Emissions||||||measure?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| hair||||||cell||||||function What||||||can||||||we||||||see||||||from||||||auditory||||||brainstem||||||response?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| neurologic||||||function What||||||is||||||an||||||audiogram?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| the||||||graphic||||||depiction||||||of||||||hearing||||||threshold||||||across|||||| the||||||important||||||frequencies||||||of||||||sound What||||||are||||||some||||||possible||||||configuration||||||descriptions||||||of||||||an||||||audiogram?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • flat •sloping •high||||||frequency •reverse||||||slope •cookie||||||bite

What||||||is||||||an||||||air||||||conduction||||||test?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • Test||||||sounds||||||are||||||presented||||||by||||||an|||||| earphone||||||into||||||the||||||ear||||||canal •sound||||||travels||||||through||||||the||||||air||||||space||||||in||||||the||||||ear||||||canal||||||and||||||stimulates||||||the||||||hearing||||||mechanism •For||||||conductive||||||hearing||||||loss||||||air||||||conduction||||||is||||||poorer||||||than||||||bone||||||conduction What||||||is||||||a||||||bone||||||conduction||||||test?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • test||||||sounds||||||are||||||presented||||||by||||||a||||||small|||||| oscillator||||||or||||||vibrator||||||via||||||the||||||skull||||||on||||||the||||||mastoid||||||bone •from||||||there||||||they||||||vibrate||||||the||||||skull||||||and||||||the||||||cochlea,||||||thereby||||||bypassing||||||the||||||outer||||||and||||||middle|||||| ear What||||||are|||||| 4 ||||||causes||||||of||||||conductive||||||HL?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • blockage||||||of||||||ear||||||canal •eardrum||||||perforation •otosclerosis||||||(ME||||||bones||||||fuse||||||together) •chronic||||||otitis||||||media Conductive||||||hearing||||||loss?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • potentially||||||correctable •the||||||cochlea||||||still||||||works||||||so||||||those||||||with||||||conductive||||||HL||||||do||||||well||||||with||||||hearing||||||aids What||||||are||||||some||||||causes||||||of||||||Sensorineural||||||HL?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • noise||||||induced||||||hearing||||||loss •age-related||||||hearing||||||loss •ototoxic||||||hearing||||||loss •Meniere's||||||syndrome •genetic||||||syndromal||||||and||||||non||||||syndromal SNHL?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • the||||||more||||||common||||||type||||||of||||||HL||||||that||||||adults||||||will||||||develop

•prematurity •maternal||||||diabetes •lack||||||of||||||oxygen What||||||is||||||the||||||etiology||||||of||||||acquired||||||HL?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • ear||||||infections •ototoxic||||||drugs •meningitis •measles •chicken||||||pox •head||||||injury •noise||||||exposure What||||||is||||||a||||||conductive||||||HL?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • loss||||||of||||||hearing||||||caused||||||by||||||a||||||problem||||||in||||||the|||||| outer||||||or||||||middle||||||ear •basically||||||sound||||||is||||||not||||||getting||||||through What||||||is||||||a||||||sensorineural||||||HL?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • hearing||||||loss||||||caused||||||by||||||damage||||||to||||||the|||||| cochlea||||||or||||||some/all||||||the||||||auditory||||||nerve(s)||||||in||||||the||||||inner||||||ear What||||||is||||||classified||||||as||||||normal||||||hearing?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| 0-25||||||dB What||||||is||||||classified||||||as||||||Mild||||||Hearing||||||Loss?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| 26-40||||||dB What||||||is||||||classified||||||as||||||moderate||||||hearing||||||loss?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| 41-55||||||dB what||||||is||||||classified||||||as||||||moderately||||||severe||||||hearing||||||loss?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| 56-90||||||dB

What||||||is||||||classified||||||as||||||severe||||||hearing||||||loss?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| 91-110||||||dB What||||||is||||||classified||||||as||||||profound||||||hearing||||||loss?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| 90 ||||||and||||||above What||||||is||||||the||||||BC||||||Early||||||Hearing||||||Program?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • ensures||||||all||||||infants/babies||||||are|||||| screened||||||and||||||tested||||||in||||||BC||||||for||||||hearing||||||loss/deafness||||||soon||||||after||||||birth •if||||||hearing||||||loss/deafness||||||is||||||confirmed,||||||service||||||intake||||||coordination||||||takes||||||place||||||where||||||support ||||||is||||||provided||||||to||||||families||||||and||||||a||||||referral||||||is||||||made||||||to||||||one||||||of||||||the||||||early||||||intervention||||||agencies||||||in||||||BC What||||||are||||||some||||||issues||||||faced||||||by||||||deaf||||||children?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • Inattentiveness •wanting||||||the||||||television||||||or||||||radio||||||louder||||||than||||||usual •misunderstanding||||||directions •listlessness •unexplained||||||irritability •pulling||||||or||||||scratching||||||at||||||ears •difficulty||||||comprehending/following ||||||oral||||||directions •difficulty||||||understanding||||||and||||||participation||||||in||||||class||||||discussions •has||||||speech/language||||||delays •is||||||often||||||unaware||||||that||||||others||||||are||||||speaking •speech||||||discrimination||||||scores||||||below||||||80%||||||in||||||quiete||||||or||||||in||||||noise What||||||is||||||behavioural||||||audiometry?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • a||||||type||||||of||||||hearing||||||assessment||||||where|||||| active||||||participation||||||is||||||required Includes: -behavioural||||||observation -visual||||||reinforcement

What||||||are||||||the||||||steps||||||to||||||candidacy||||||for||||||a||||||cochlear||||||implant?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • audiology|||||| review •review||||||of||||||early||||||intervention||||||services||||||received||||||by||||||child •medical||||||review||||||to||||||ensure||||||they||||||don't||||||have||||||any||||||medical||||||issues||||||that||||||would||||||prevent||||||use||||||of||||||an|||||| implant •vaccination||||||evaluation •social||||||work||||||appointment|||||| need||||||to||||||have||||||severe||||||to||||||profound||||||hearing||||||loss What||||||are||||||some||||||strategies||||||and||||||adaptations||||||to||||||coping||||||with||||||HL?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • adapting|||||| the||||||environment •using||||||effective||||||communicative||||||strategies •making||||||the||||||environment||||||auditorily||||||accessible •making||||||the||||||environment||||||visually||||||accessible||||||(children||||||with||||||HL||||||rely||||||on||||||vision||||||to||||||compensate) What||||||are||||||some||||||communication||||||strategies||||||to||||||employ||||||when||||||working||||||with||||||children||||||with||||||HL?||||||-|||||| Correct||||||answer|||||| • be||||||sure||||||hearing||||||aids||||||are||||||on||||||and||||||working •bring||||||child's||||||attention||||||to||||||sounds||||||around||||||them •respond||||||positively||||||to||||||communication||||||attempts •get||||||close||||||to||||||child's||||||level •use||||||appropriate||||||rate||||||and||||||intensity||||||of||||||speech •be||||||expressive|||||| •use/add||||||sign||||||language •follow||||||the||||||child's||||||lead||||||in||||||play •encourage||||||turn||||||taking •model|||||| reword,||||||repeat,||||||rephrase||||||and||||||wait||||||(overcorrection||||||is||||||not||||||an||||||optimal||||||strategy)

What||||||is||||||self||||||talk?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| no||||||correction,||||||just||||||adding||||||only||||||when||||||it||||||is||||||necessary What||||||is||||||parallel||||||talk?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| adding||||||certain||||||things||||||like||||||color,||||||size||||||of||||||object •you||||||talk||||||alongside||||||them Who||||||is||||||considered||||||the||||||father||||||of||||||audiology?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| Raymond||||||Carhart What||||||is||||||Aural||||||Rehabilitation?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| A||||||process||||||designed||||||to||||||counsel||||||and||||||work|||||| with||||||persons||||||who||||||are||||||deaf||||||and||||||hard-of-hearing||||||so||||||that||||||they||||||can||||||actualize||||||their||||||own|||||| resources||||||in||||||order||||||to||||||meet||||||their||||||unique||||||life||||||situations •anything||||||that||||||will||||||lessen||||||the||||||consequence||||||of||||||HL||||||on||||||a||||||patient What||||||is||||||the||||||CORE||||||assessment||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • Communicative||||||status:||||||impairment||||||and|||||| activity||||||limitations •Overall||||||participation||||||variables •Related||||||personal||||||factors •Environmental||||||Factors -they||||||help||||||audiologists||||||consider||||||relevant||||||factors||||||that||||||should||||||be||||||evaluated||||||before||||||treatment|||||| starts• What||||||is||||||CARE||||||management?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • Counselling||||||and||||||psychological||||||aspects •Audibility||||||or||||||Amplification •Remediation||||||of||||||communication||||||activity •Environmental||||||coordination/participation ||||||involvement

-s,||||||z -w,||||||r What||||||factors||||||affect||||||understanding?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • environment •speaker|||||| •listener •message What||||||are||||||some||||||strategies||||||for||||||the||||||speaker||||||to||||||increase||||||comprehension?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • face||||||to||||||face||||||communication||||||is||||||best •identify||||||the||||||topic •speak||||||clearly •speak||||||at||||||a||||||moderate||||||volume •ask||||||for||||||feedback What||||||are||||||some||||||conversational||||||strategies||||||for||||||those||||||with||||||a||||||HL||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • request||||||for|||||| repetition •rephrasing •review •clarification •topic||||||identification What||||||does||||||an||||||assertive||||||request||||||involve?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • courtesy,||||||direction||||||and|||||| explanation What||||||do||||||audiology||||||services||||||involve?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • Hearing||||||assessments •hearing||||||aid||||||trials||||||with||||||new||||||technology

•speechreading||||||classes •community||||||education What||||||is||||||the||||||prevalence||||||of||||||hearing||||||loss?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • General||||||Population:||||||Over||||||10% •Over||||||65:||||||54% •Over||||||86:||||||65% •it||||||is||||||the||||||fastest||||||growing||||||disability||||||in||||||North||||||America What||||||are||||||some||||||early||||||signs||||||of||||||hearing||||||loss?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • frequently||||||asking||||||people||||||to|||||| repeat •difficulty||||||hearing||||||in||||||noise •volume||||||of||||||TV,||||||radio||||||is||||||high|||||| •speech||||||sounds||||||mumbled,||||||unclear •difficulty||||||hearing||||||over||||||the||||||phone When||||||is||||||a||||||hearing||||||aid||||||recommended?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • when||||||there||||||is||||||a||||||hearing||||||loss •when||||||the||||||HL||||||affects||||||quality||||||of||||||life •when||||||there||||||is||||||motivation||||||and||||||desire||||||to||||||try||||||a||||||hearing||||||aid What||||||is||||||a||||||Behind||||||the||||||Ear||||||with||||||traditional||||||earmold?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • still||||||needs||||||something ||||||in||||||the||||||ear||||||lobe||||||to||||||channel||||||the||||||sound||||||through||||||the||||||ear||||||canal •probably||||||the||||||most||||||traditional||||||one •keep||||||aid||||||away||||||from||||||wax||||||and||||||moisture||||||so||||||it||||||lasts||||||longer •bigger||||||so||||||it||||||has||||||more||||||power Receiver-in-the-ear/canal||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • similar||||||to||||||others

•reduces||||||sounds||||||arriving||||||from||||||back||||||and||||||sides||||||of||||||hearing||||||aids •most||||||effective||||||on||||||behind-the-ear||||||hearing||||||aids What||||||is||||||digital||||||noise||||||reduction?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • noise||||||is||||||different||||||pattern||||||than||||||formants •it||||||identifies||||||these||||||and||||||can||||||reduce||||||it •hearing||||||aid||||||identifies||||||what||||||is||||||likely||||||to||||||be||||||speech||||||versus||||||noise •improves||||||listening||||||comfort,||||||not||||||necessarily||||||speech||||||understanding What||||||is||||||feedback||||||reduction?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • feedback||||||cancellation •gain||||||reduction What||||||is||||||acoustic||||||scene||||||analysis||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • the||||||big||||||one||||||now||||||adays •if||||||its||||||quiet||||||it'll||||||be||||||all||||||around||||||hearing||||||(in||||||case||||||someone||||||comes||||||from||||||behind) •if||||||its||||||loud||||||it'll||||||identify||||||that||||||and||||||try||||||to||||||zoom||||||in||||||on||||||the||||||speaker||||||in||||||front||||||of||||||you Tinnitus||||||management||||||features?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • helps||||||manage||||||tinnitus •spectral||||||shaped||||||noise||||||or||||||fractal||||||music||||||program||||||along||||||with||||||regular||||||HA||||||program •makes||||||tinnitus||||||less||||||noticeable What||||||is||||||datalogging?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • records||||||hours||||||of||||||wearing||||||time •types||||||of||||||listening||||||environments •user||||||changes||||||to||||||volume||||||and||||||programs What||||||is||||||wireless||||||binaural||||||communication?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • communication||||||between|||||| hearing||||||aids •synchronizes||||||volume||||||and/or||||||program||||||changes

•coordinates||||||directional||||||microphones||||||between||||||both||||||ears •streams||||||sound||||||from||||||one||||||side||||||to||||||the||||||other What||||||are||||||some||||||normal||||||disfluencies?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • word||||||repetitions •phrase||||||repetitions •sentence||||||repetitions •hesitations •interjections What||||||is||||||an||||||example||||||of||||||syllable||||||repetitions||||||-||||||Correct||||||answer|||||| We||||||saw||||||a||||||vi-vi-vi-video What||||||is||||||an||||||example||||||of||||||sound||||||repetition||||||-||||||Correct||||||answer|||||| I||||||g-g-g-got||||||it||||||from||||||school What||||||is||||||an||||||example||||||of||||||sound||||||prolongations||||||-||||||Correct||||||answer|||||| wwwwwwwait||||||for|||||| mmmmmmmme What||||||are||||||sound||||||blocks||||||-||||||Correct||||||answer|||||| When||||||someone||||||starts||||||a||||||word||||||but||||||no||||||sound||||||comes ||||||out What||||||are||||||non-speech||||||behaviours?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| Blanks,||||||facial||||||tension,||||||limb||||||movement What||||||are||||||secondaries||||||-||||||Correct||||||answer|||||| manifest||||||as||||||an||||||emotional||||||reaction||||||to||||||the||||||physical|||||| moment||||||of||||||stuttering|||||| •through||||||conditioning,||||||they||||||often||||||become||||||habit What||||||is||||||an||||||escape||||||behaviour||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • usually||||||physical||||||movements||||||to||||||help||||||you|||||| get||||||out||||||of||||||the||||||stutter

-Incidence>prevalence=high||||||rates||||||of||||||recovery When||||||is||||||spontaneous||||||recovery||||||most||||||likely||||||to||||||occur||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • within||||||the||||||first|||||| 18 |||||| months||||||post||||||onset •approximately||||||75%||||||will||||||occur What||||||are||||||some||||||risk||||||factors||||||for||||||stuttering||||||persistence?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • About||||||2-4||||||boys|||||| stutter||||||to||||||every|||||| 1 ||||||girl||||||in||||||preschool||||||age •time||||||since||||||onset •age||||||at||||||onset •family||||||history||||||of||||||persistent||||||stuttering|||||| •stuttering||||||has||||||increased||||||since||||||time||||||of||||||onset What||||||is||||||the||||||demands-capacities||||||theory?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • stuttering||||||may||||||result||||||from: -increased||||||communication||||||demands -reduced||||||capacity||||||for||||||fluent||||||speech What||||||role||||||do||||||genetics||||||play||||||in||||||stuttering?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • Approximately||||||63%||||||of||||||PWS|||||| have||||||a||||||family||||||member||||||who||||||also||||||stutters •more||||||likely||||||to||||||stutter||||||if||||||both||||||parents||||||are||||||PWS •females||||||better||||||prognosis||||||for||||||recovery What||||||are||||||some||||||physiological||||||differences||||||of||||||stuttering?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • over||||||activation||||||of ||||||right||||||hemisphere •over-activation||||||of||||||basal||||||ganglia •over-activation||||||of||||||cerebrum,||||||cerebellum •reduced||||||activation||||||of||||||fronto-temporal||||||region

PWS,||||||reactivity||||||vs.||||||self||||||regulation||||||-||||||Correct||||||answer|||||| PWS||||||have||||||more||||||reactivity||||||and||||||less||||||self|||||| regulation Stuttering,||||||speech||||||and||||||language||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • onset||||||occurs||||||during||||||a||||||period||||||of|||||| language||||||growth •stuttering||||||is||||||more||||||likely||||||to||||||occur||||||at||||||sentence||||||and||||||word||||||boundaries •less||||||lexical||||||and||||||verb||||||diversity||||||in||||||CWS •less||||||lexical||||||organization||||||in||||||CWS What||||||is||||||indirect||||||therapy||||||for||||||stuttering?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • changes||||||are||||||made||||||to||||||the||||||PWS's|||||| environment|||||| -advice||||||re:||||||fluency-enhancing||||||strategies -devices:||||||delayed||||||auditory||||||feedback,|||||| -other:||||||eating||||||almonds,||||||meditation What||||||is||||||direct||||||therapy||||||for||||||stuttering?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • changes||||||are||||||made||||||to||||||the||||||speech||||||of ||||||the||||||person||||||who||||||stutters -This||||||is||||||more||||||common||||||in||||||school||||||aged-adults What||||||are||||||the||||||three||||||swallowing||||||phases?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| 1.||||||Oral||||||Phase 2.||||||Pharyngeal||||||Phase 3.||||||Esophageal||||||Phase What||||||are||||||some||||||causes||||||of||||||dysphagia?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • cleft||||||lip/palate •glossectomy •pharyyngeal||||||cancer

What||||||role||||||does||||||the||||||respiratory||||||system||||||have||||||in||||||communication?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • breath|||||| support •energy •fuel •activate||||||the||||||system What||||||role||||||does||||||Phonation||||||have||||||in||||||communication?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • vocal||||||fold||||||vibration •voice|||||| •sound||||||source What||||||role||||||do||||||Articulators||||||have||||||in||||||communication||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • mouth •lips •teeth •tongue •palate What||||||role||||||do||||||resonant||||||cavities||||||play||||||in||||||communication?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • shape||||||and|||||| amplify||||||sounds||||||(mouth,||||||sinus,||||||nose)||||||all||||||the||||||space||||||in||||||your||||||face What||||||are||||||congenital||||||causes||||||of||||||voice||||||disorders?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • Craniofacial||||||and||||||cleft|||||| palate||||||resonance||||||disorders •laryngomalcia-||||||underdeveloped||||||larynx What||||||are||||||acquired||||||causes||||||of||||||voice||||||disorders?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • lesions •injury •disease

Who||||||is||||||at||||||risk||||||for||||||voice||||||disorders?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| • Adults:||||||more||||||female||||||than||||||male •Children:||||||more||||||male||||||than||||||female •Professions: -teachers -sales/call||||||centre||||||employees -performers