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Linguistics Midterm Exam with Detailed Solutions, Exams of Building Materials and Systems

A detailed overview of key concepts in linguistics, focusing on the scientific study of human language. It covers topics such as mental grammar, innate knowledge, phonology, morphology, syntax, and semantics. The document also explores different perspectives on language, including rationalism, empiricism, behaviorism, and functionalism. Key figures like chomsky, fodor, watson, and skinner are discussed in relation to their contributions to linguistic theory. The document further delves into concepts like e-language, i-language, competence, and performance, offering a comprehensive understanding of the field. It is useful for students and researchers interested in the theoretical foundations of linguistics and cognitive science. The document also includes questions and answers that help to understand the topics.

Typology: Exams

2024/2025

Available from 05/25/2025

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LING ||||||209 ||||||UMICH ||||||MIDTERM ||||||EXAM ||||||
WITH ||||||CORRECT ||||||DETAILED ||||||
SOLUTIONS
Linguistic ||||||- ||||||Correct ||||||answer ||||||the ||||||scientific ||||||study ||||||of ||||||human ||||||language
mental ||||||grammar ||||||- ||||||Correct ||||||answer ||||||one's ||||||unconscious ||||||knowledge ||||||about ||||||language. ||||||a ||||||set ||||||of ||||||
unconscious ||||||grammatical ||||||rules. ||||||can ||||||be ||||||seen ||||||by ||||||creativity ||||||and ||||||expressivity.
computing ||||||device ||||||for ||||||language-->domain ||||||specific ||||||(Chomsky, ||||||Fodor, ||||||etc) ||||||
mental ||||||grammar ||||||vs. ||||||memorize/store ||||||possible ||||||sentences
number ||||||of ||||||sentences ||||||we ||||||are ||||||capable ||||||of ||||||using ||||||is ||||||too ||||||large ||||||to ||||||store ||||||them ||||||all.
language ||||||makes ||||||infinite ||||||use ||||||of ||||||finite ||||||means
innate ||||||knowledge ||||||- ||||||Correct ||||||answer ||||||knowledge ||||||you ||||||are ||||||born ||||||with. ||||||human ||||||mind ||||||/ ||||||brain ||||||
contains ||||||a ||||||genetically ||||||determined ||||||specialization ||||||for ||||||language. ||||||can ||||||be ||||||shown ||||||by ||||||the ||||||way ||||||that ||||||
children ||||||learn ||||||language.
phonology ||||||- ||||||Correct ||||||answer ||||||study ||||||of ||||||speech ||||||sounds. ||||||how ||||||to ||||||pronounce ||||||sounds ||||||in ||||||
combination ||||||with ||||||others
Morphology ||||||- ||||||Correct ||||||answer ||||||structure ||||||of ||||||words. ||||||how ||||||to ||||||build ||||||complex ||||||words ||||||out ||||||of ||||||parts
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LING |||||| 209 ||||||UMICH ||||||MIDTERM ||||||EXAM ||||||

WITH ||||||CORRECT ||||||DETAILED ||||||

SOLUTIONS

Linguistic||||||-||||||Correct||||||answer|||||| the||||||scientific||||||study||||||of||||||human||||||language mental||||||grammar||||||-||||||Correct||||||answer|||||| one's||||||unconscious||||||knowledge||||||about||||||language.||||||a||||||set||||||of|||||| unconscious||||||grammatical||||||rules.||||||can||||||be||||||seen||||||by||||||creativity||||||and||||||expressivity. computing||||||device||||||for||||||language-->domain||||||specific||||||(Chomsky,||||||Fodor,||||||etc)|||||| mental||||||grammar||||||vs.||||||memorize/store||||||possible||||||sentences number||||||of||||||sentences||||||we||||||are||||||capable||||||of||||||using||||||is||||||too||||||large||||||to||||||store||||||them||||||all. language||||||makes||||||infinite||||||use||||||of||||||finite||||||means innate||||||knowledge||||||-||||||Correct||||||answer|||||| knowledge||||||you||||||are||||||born||||||with.||||||human||||||mind||||||/||||||brain|||||| contains||||||a||||||genetically||||||determined||||||specialization||||||for||||||language.||||||can||||||be||||||shown||||||by||||||the||||||way||||||that|||||| children||||||learn||||||language. phonology||||||-||||||Correct||||||answer|||||| study||||||of||||||speech||||||sounds.||||||how||||||to||||||pronounce||||||sounds||||||in|||||| combination||||||with||||||others Morphology||||||-||||||Correct||||||answer|||||| structure||||||of||||||words.||||||how||||||to||||||build||||||complex||||||words||||||out||||||of||||||parts

syntax||||||-||||||Correct||||||answer|||||| Sentence||||||structure.||||||how||||||to||||||combine||||||words||||||into||||||sentences semantics||||||-||||||Correct||||||answer|||||| Meaning||||||of||||||words||||||and||||||sentences.||||||how||||||to||||||understand||||||what|||||| sentences||||||mean Linguist's||||||Goal||||||-||||||Correct||||||answer|||||| Build||||||a||||||model||||||of||||||the||||||speaker's||||||knowledge||||||of||||||language what||||||is||||||a||||||human||||||being||||||-||||||Correct||||||answer|||||| a||||||type||||||of||||||organism/biological||||||entity rationalism||||||(mentalism)||||||-||||||Correct||||||answer|||||| we||||||are||||||born||||||with||||||certain||||||innate||||||properties.|||||| e.g.||||||chomsky|||||| knowledge||||||already||||||exists,||||||environment||||||only||||||trigger||||||this||||||knowledge,||||||but||||||not||||||the||||||source.|||||| study||||||the||||||underlying||||||law,||||||internal||||||state||||||of||||||an||||||organism Empiricism||||||-||||||Correct||||||answer|||||| we||||||are||||||born||||||a||||||"blank||||||slate",||||||everything||||||we||||||know||||||is||||||learned|||||| and||||||determined||||||by||||||the||||||ENVIRONMENT All||||||of||||||our||||||concept||||||and||||||knowledge||||||come||||||from||||||experience.|||||| If||||||the||||||knowledge||||||cannot||||||be||||||gained||||||through||||||experience,||||||we||||||do||||||not||||||know||||||it||||||at||||||all. we||||||have||||||to||||||experience||||||to||||||have||||||knowledge knowledge||||||is||||||a||||||posteriori

operant||||||conditioning||||||-||||||Correct||||||answer|||||| behavior||||||trained||||||through||||||reinforcement||||||(skinner|||||| box) Little||||||Albert||||||Experiment||||||-||||||Correct||||||answer|||||| 1920 ||||||-||||||Watson||||||-||||||classical||||||conditioning||||||on||||||a|||||| 9 |||||| month||||||old||||||baby||||||-||||||white||||||rat||||||was||||||paired||||||with||||||a||||||loud||||||clanking||||||noise||||||resulting||||||in||||||crying||||||and||||||fear|||||| of||||||rat want||||||to||||||prove||||||that||||||humans||||||can||||||be||||||conditioned||||||too Generalization||||||-||||||Correct||||||answer|||||| the||||||tendency,||||||once||||||a||||||response||||||has||||||been||||||conditioned,||||||for|||||| stimuli||||||similar||||||to||||||the||||||conditioned||||||stimulus||||||to||||||elicit||||||similar||||||responses prediction||||||should||||||account||||||for||||||what||||||does||||||happen&||||||infinite||||||number||||||of||||||things||||||that||||||do||||||NOT|||||| happen behaviorism||||||=||||||predictive||||||failure functionalism||||||-||||||Correct||||||answer|||||| what||||||makes||||||something||||||a||||||particular||||||mental||||||state||||||depends|||||| on||||||its||||||function||||||in||||||a||||||particular||||||cognitive||||||system give||||||us||||||the||||||why,||||||but||||||not||||||the||||||HOW theories||||||of||||||language||||||-||||||Correct||||||answer|||||| behaviorism:||||||(B.F.Skinner)||||||language||||||learned||||||through|||||| conditioning-->||||||Functionalism:||||||(language||||||used||||||for||||||communication)||||||-->||||||Nativism||||||(Noam|||||| Chomsky):||||||language||||||is||||||a||||||structured||||||system||||||&||||||partially||||||innate gavigai||||||-||||||Correct||||||answer|||||| infinite||||||mapping||||||possibilities||||||between||||||a||||||word||||||label||||||and||||||reference

word||||||meaning||||||mapping George||||||Miller||||||-||||||Correct||||||answer|||||| studies||||||radio||||||based||||||communication-->characteristics||||||of||||||the|||||| message Miller's||||||findings||||||-||||||Correct||||||answer|||||| people||||||are||||||much||||||better||||||at||||||recognizing||||||and||||||remembering|||||| words||||||when||||||it's||||||put||||||in||||||a||||||sentence||||||compare||||||to||||||listen||||||the||||||word||||||isolation transformations||||||-||||||Correct||||||answer|||||| Sentences||||||are||||||derived||||||via||||||rules||||||known||||||as|||||| transformations in||||||order||||||to||||||describe||||||language,||||||you||||||need||||||more||||||than||||||stimuli||||||response||||||pairing. universal||||||property||||||of||||||language||||||-||||||Correct||||||answer|||||| Reveals||||||that||||||syntactic||||||rules||||||depend||||||on|||||| underlying||||||structure,||||||not||||||linear||||||order what||||||is||||||language?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| if||||||a||||||group||||||of||||||people||||||can||||||understand||||||you,||||||then||||||you||||||are|||||| speaking||||||their||||||language infinite||||||set||||||of||||||sentences,||||||each||||||finite||||||in||||||length||||||and||||||generated||||||from||||||a||||||finite||||||set||||||of||||||elements|||||| the||||||totality||||||of||||||utterances||||||that||||||can||||||be||||||made||||||in||||||a||||||speech||||||community E-language||||||-||||||Correct||||||answer|||||| external||||||language the||||||actual/potential||||||speech||||||event

nurture||||||-||||||Correct||||||answer|||||| characteristics||||||are||||||acquired||||||through||||||education,||||||experience,||||||or|||||| culture how||||||do||||||children||||||learn||||||language?||||||-||||||Correct||||||answer|||||| figure||||||out||||||patterns,||||||and||||||construct|||||| mental||||||grammar parent||||||teach||||||them?|||||| imitation? language||||||is||||||hard,||||||but||||||children||||||acquire||||||it||||||quickly. children||||||become||||||fluent||||||speakers||||||by||||||age|||||| 5 language||||||learning||||||-||||||Correct||||||answer|||||| natural||||||ability ability||||||to||||||learn||||||language||||||is||||||part||||||of||||||human||||||biology innateness||||||-||||||Correct||||||answer|||||| uniformity||||||throughout||||||the||||||species species-specificity independence||||||from||||||other||||||mental||||||abilities|||||| poverty||||||of||||||the||||||stimulus-->||||||children||||||know||||||things||||||about||||||language||||||which||||||they||||||could||||||not||||||have|||||| learned||||||from||||||the||||||input||||||available||||||to||||||them critical||||||period

universal||||||grammar||||||-||||||Correct||||||answer|||||| set||||||of||||||rules||||||that||||||are||||||innate||||||to||||||humans,||||||applied||||||to||||||all|||||| languages Humans||||||are||||||born||||||with||||||genetically||||||specified||||||component||||||for||||||learning||||||language restricts||||||range||||||of||||||options all||||||languages||||||share||||||common||||||features||||||due||||||to||||||brain||||||structure the||||||portion||||||of||||||the||||||mental||||||grammar||||||that||||||is||||||innately||||||given Linguist's||||||data||||||-||||||Correct||||||answer|||||| native||||||speaker's||||||judgements||||||about||||||grammatical||||||and|||||| ungrammatical||||||forms perspective||||||grammar||||||-||||||Correct||||||answer|||||| Specific||||||rules||||||for||||||using||||||language||||||and||||||grammar there||||||is||||||right||||||or||||||wrong||||||language. descriptive||||||grammar||||||-||||||Correct||||||answer|||||| a||||||set||||||of||||||rules||||||about||||||language||||||based||||||on||||||how||||||it||||||is|||||| actually||||||used.|||||| no||||||right||||||or||||||wrong||||||language describe||||||patterns||||||that||||||exist||||||in||||||the||||||data do||||||not||||||tell||||||people||||||how||||||to||||||speak

on||||||stilts--travel||||||too||||||far on||||||stubby||||||legs--||||||do||||||not||||||travel||||||far||||||enough mental||||||map||||||-||||||Correct||||||answer|||||| insects||||||construct||||||complex||||||mental||||||maps||||||(must||||||be||||||able||||||to|||||| represent||||||landmarks||||||/||||||distance||||||/||||||sun||||||position||||||/||||||angles) fast||||||mapping||||||-||||||Correct||||||answer|||||| quick||||||determination||||||of||||||referent the||||||process||||||by||||||which||||||children||||||map||||||a||||||word||||||onto||||||an||||||underlying||||||concept||||||after||||||only||||||one|||||| exposure the||||||speedy||||||and||||||sometimes||||||imprecise||||||way||||||in||||||which||||||children||||||learn||||||new||||||words||||||by||||||tentatively|||||| placing||||||them||||||in||||||mental||||||categories||||||according||||||to||||||their||||||perceived||||||meaning whole||||||object||||||bias||||||-||||||Correct||||||answer|||||| new||||||words||||||name||||||whole||||||objects,||||||not||||||parts||||||or||||||properties an||||||assumption||||||made||||||by||||||language||||||learners||||||that||||||a||||||word||||||describes||||||an||||||entire||||||object||||||rather||||||than ||||||just||||||some||||||portion||||||of||||||it uniqueness||||||principle/mutual||||||exclusivity||||||-||||||Correct||||||answer|||||| each||||||object||||||will||||||have|||||| 1 ||||||and||||||only|||||| 1 ||||||label (domain||||||specific) species-specific||||||-||||||Correct||||||answer|||||| unique||||||to||||||humans if||||||word-learning||||||ability||||||due||||||to||||||general||||||cognitive||||||abilities,||||||other||||||species||||||may||||||exhibit||||||similar|||||| capacity

domain||||||-specific||||||-||||||Correct||||||answer|||||| specific||||||to||||||language fast||||||mapping||||||&||||||cognitive||||||biases||||||are||||||specific||||||to||||||language(word||||||learning) Primate||||||Language||||||-||||||Correct||||||answer|||||| do||||||combine||||||signs longer||||||combinations||||||usually||||||involve||||||repetition inconsistent||||||word||||||order phonetics||||||-||||||Correct||||||answer|||||| study||||||of||||||sounds||||||used||||||in||||||human||||||language transcription||||||of||||||sounds||||||-||||||Correct||||||answer|||||| need||||||a||||||common||||||orthography 1 ||||||sound||||||:|||||| 1 ||||||"letter" IPA||||||(international||||||phonetic||||||alphabet) Voiceless||||||-||||||Correct||||||answer|||||| vocal||||||folds||||||pulled||||||apart Voiced||||||-||||||Correct||||||answer|||||| vocal||||||folds||||||close||||||together;||||||vibrate features||||||-||||||Correct||||||answer|||||| Ways||||||of||||||describing||||||sounds

complementary||||||distribution||||||-||||||Correct||||||answer|||||| they||||||do||||||not||||||occur||||||in||||||the||||||same||||||environment generalization||||||-||||||Correct||||||answer|||||| /n/||||||becomes||||||[ŋ]before||||||a||||||velar||||||consonant rules||||||-||||||Correct||||||answer|||||| /n/||||||→||||||[ŋ]/||||||___||||||velar||||||consonant Natural||||||class||||||-||||||Correct||||||answer|||||| group||||||of||||||sounds||||||in||||||a||||||language||||||that||||||share|||||| 1 ||||||or||||||more|||||| articulatory||||||property||||||to||||||the||||||exclusion||||||of||||||all||||||other||||||sounds||||||in||||||that||||||language set||||||of||||||sounds||||||that||||||have||||||certain||||||phonetic||||||features||||||in||||||common Assimilation||||||-||||||Correct||||||answer|||||| making||||||two||||||sounds||||||more||||||similar dissimilation||||||-||||||Correct||||||answer|||||| making||||||two||||||sounds||||||more||||||different insertion||||||-||||||Correct||||||answer|||||| addition||||||of||||||sound deletion||||||-||||||Correct||||||answer|||||| deletion||||||of||||||sound