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Comparativa entre enseñanza y aprendizaje: Elementos clave en el proceso educativo - Prof., Schemes and Mind Maps of Physical Activity and Sport Sciences

Una comparativa detallada entre los elementos que caracterizan el proceso de enseñanza y aprendizaje. El texto aborda el papel del profesor, estudiante, conocimiento, escuela y docente en el proceso educativo, así como las habilidades necesarias para observar, memorizar, comprender, relacionar, resolver problemas, analizar, evaluar y sintetizar. El documento también subraya la importancia de la motivación, la disposición y la estructura socioeconómica del estudiante.

Typology: Schemes and Mind Maps

2020/2021

Uploaded on 12/02/2021

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Actividad 1: Tabla comparativa
DIDACTICA
NOMBRE DEL ALUMNO:
Yair Rosales Tello
NOMBRE DEL ASESOR:
Lic. Fabiola Zendejas Gonzales
FECHA:
29/11/2021
Universidad del Golfo de México
Norte
pf2

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Actividad 1: Tabla comparativa

DIDACTICA

NOMBRE DEL ALUMNO:

Yair Rosales Tello

NOMBRE DEL ASESOR:

Lic. Fabiola Zendejas Gonzales

FECHA:

Universidad del Golfo de México Norte

Elementos que caracterizan el proceso de enseñanza Elementos que caracterizan el proceso de aprendizaje Observaciones El proceso de enseñanza se compone por cuatro elementos: el profesor, estudiante, el contenido y las variables ambientales. cada uno de estos elementos influencia en mayor o menor grado. dependiendo de la forma que se relacionan en un determinado contexto.

  1. Estudiante: capacidad (inteligencia, velocidad de aprendizaje) motivación para aprender, experiencia anterior (conocimientos previos) disposición, interés y estructura socioeconómica.
  2. Conocimiento: significado/valor, aplicabilidad práctica.
  3. Escuela/aula: comprensión de la esencia del proceso educativo
  4. Docente: relación docente-estudiante; dimensión cognoscitiva (aspectos intelectuales y tecnico-didacticos) actitud del docente; capacidad de enseñar.
    1. OBSERVAR. - Observar o escuchar para obtener una concepción mental personal del concepto expuesto.
    2. MEMORIZAR. - La memoria a corto plazo se caracteriza por ser aquella por la cual los individuos se han limitado a captar las características superficiales de los elementos.
    3. COMPRENDER. - Es mostrar u obtener la esencia de la información que se presenta o a la cual se ha expuesto al alumno.
    4. RELACIONAR. - Utilizar los conceptos obtenidos para asociarlos con otros que hayan sido planteados.
    5. RESOLVER PROBLEMAS. - Resolver los múltiples problemas en base a los conocimientos adquiridos a medida que se conoce el sistema en estudio.
    6. ANALIZAR. - Datos del material que tiene a su disposición para resolver el problema.
    7. EVALUAR. - valoración personal para exponer su propia opinión. 8).- SINTETIZAR. - crear nuevos elementos para llegar a nuevos productos.
    8. CREAR. - es la elaboración de nuevos productos básicos y objetos nuevos a partir de todo lo anterior. Tanto el profesor como el alumno forman parte de este proceso de enseñanza- aprendizaje. el docente tiene que querer enseñar y el estudiante tiene que querer aprender que es muy importante durante el proceso y ambas están relacionadas. los docentes deben presentar una planificación de las actividades y las estrategias que va a poner en marcha dentro del aula, mientras que los estudiantes deben esforzarse y aprender en base a las indicaciones dadas por el maestro que en este caso es el enseñador. los alumnos, como aprendices llevan a cabo las estrategias que menciones para una mejor comprensión.