Docsity
Docsity

Prepare for your exams
Prepare for your exams

Study with the several resources on Docsity


Earn points to download
Earn points to download

Earn points by helping other students or get them with a premium plan


Guidelines and tips
Guidelines and tips

taller de termodinámica, Study Guides, Projects, Research of Chemistry

taller de termodinámica para practicar

Typology: Study Guides, Projects, Research

2023/2024

Uploaded on 10/28/2024

brayan-smith-espinosa-villegas
brayan-smith-espinosa-villegas 🇨🇦

2 documents

1 / 2

Toggle sidebar

This page cannot be seen from the preview

Don't miss anything!

bg1
TERMODINÁMICA APLICADA
Universidad Pontificia Bolivariana
Actividad Grupal 2:
Ciclos de potencia problema aplicado
Recomendación: lea y analice bien la información y preguntas antes de comenzar a resolver el problema.
Instrucciones:
1. La actividad se desarrolla en parejas.
2. Entregar a través de la opción en Teams habilitada para esta Actividad en el tiempo definido.
3. Entregar archivo en Word con planteamiento de solución, ecuaciones usadas, resultados,
respuesta y análisis. Se deben agregar archivos de respaldo empleados en el cálculo (ej., hojas de
Excel, rutinas en Matlab, Python, EEES, etc.)
Fecha de entrega: 12 de noviembre, 5:59 PM
Valor: 30%
Problemas:
1. Las necesidades de electricidad y calor de una planta se deben satisfacer mediante una fábrica que
consiste en una turbina de gas y un intercambiador de calor para la producción de vapor de agua. La planta
opera en un ciclo Brayton simple entre los límites de presión de (100 + N) y (1000 + 5N) kPa con aire como
fluido de trabajo. El aire entra al compresor a 20 + 2N °C. Los gases de combustión salen de la turbina y
entran al intercambiador de calor a 450+ 3N °C, y salen del intercambiador de calor a 325 + 2N °C, mientras
el agua líquida entra al intercambiador de calor a 15 °C y sale a 200 °C como vapor saturado. La potencia
neta producida por el ciclo de turbina de gas es de (1500 + 5N) kW. Suponiendo una eficiencia isentrópica
del compresor de 86+0.5N por ciento y una eficiencia isentrópica de la turbina de 88+ 0.6N por ciento, y
usando calores específicos variables, evaluar:
a. el flujo másico de aire,
b. la relación del trabajo de retroceso y la eficiencia térmica,
c. la tasa de producción de vapor de agua en el intercambiador de calor y
d. la eficiencia de utilización de la planta de cogeneración, definida como la relación de la energía total
utilizada a la energía suministrada a la planta.
Realizar un análisis de los resultados obtenidos en el que se responda a las siguientes preguntas:
a. ¿Cómo afecta la eficiencia isentrópica del compresor al ciclo global?
b. ¿Cómo influye la eficiencia isentrópica de la turbina en la producción de potencia?
c. ¿Qué impacto tiene la variabilidad de los calores específicos en el análisis térmico del ciclo Brayton?
¿Cómo se ajustan los cálculos térmicos teniendo en cuenta que los calores específicos varían con la
temperatura?
d. ¿Qué efecto tiene la relación de presión en la eficiencia del ciclo? ¿Cómo se puede mejorar el
rendimiento térmico del ciclo mediante ajustes en la relación de presión?
e. ¿Cuál es la capacidad de transferencia de calor del intercambiador? ¿El intercambiador de calor
puede proporcionar suficiente energía para convertir el agua a vapor saturado a la temperatura
indicada? Evaluar si la energía liberada por los gases de combustión es suficiente para satisfacer las
necesidades térmicas del intercambiador. ¿Cómo afecta la eficiencia del intercambiador de calor al
balance energético global de la planta?
f. Analizar cómo la eficiencia de este dispositivo influye en el suministro de vapor y, en consecuencia,
en el aprovechamiento del calor residual.
g. ¿Cómo influye la potencia neta en la operación general de la planta? Relacionar esta potencia con
las necesidades eléctricas de la planta y si se debe ajustar la operación del ciclo Brayton para
cumplir con los requerimientos.
pf2

Partial preview of the text

Download taller de termodinámica and more Study Guides, Projects, Research Chemistry in PDF only on Docsity!

TERMODINÁMICA APLICADA

Universidad Pontificia Bolivariana Actividad Grupal 2: Ciclos de potencia – problema aplicado Recomendación: lea y analice bien la información y preguntas antes de comenzar a resolver el problema. Instrucciones:

  1. La actividad se desarrolla en parejas.
  2. Entregar a través de la opción en Teams habilitada para esta Actividad en el tiempo definido.
  3. Entregar archivo en Word con planteamiento de solución, ecuaciones usadas, resultados, respuesta y análisis. Se deben agregar archivos de respaldo empleados en el cálculo (ej., hojas de Excel, rutinas en Matlab, Python, EEES, etc.) Fecha de entrega: 12 de noviembre, 5:59 PM Valor: 3 0% Problemas:
  4. Las necesidades de electricidad y calor de una planta se deben satisfacer mediante una fábrica que consiste en una turbina de gas y un intercambiador de calor para la producción de vapor de agua. La planta opera en un ciclo Brayton simple entre los límites de presión de ( 100 + N) y ( 1000 + 5N) kPa con aire como fluido de trabajo. El aire entra al compresor a 20 + 2N °C. Los gases de combustión salen de la turbina y entran al intercambiador de calor a 450+ 3N °C, y salen del intercambiador de calor a 325 + 2N °C, mientras el agua líquida entra al intercambiador de calor a 15 °C y sale a 200 °C como vapor saturado. La potencia neta producida por el ciclo de turbina de gas es de ( 1500 + 5N) kW. Suponiendo una eficiencia isentrópica del compresor de 86+0.5N por ciento y una eficiencia isentrópica de la turbina de 88+ 0.6N por ciento, y usando calores específicos variables, evaluar: a. el flujo másico de aire, b. la relación del trabajo de retroceso y la eficiencia térmica, c. la tasa de producción de vapor de agua en el intercambiador de calor y d. la eficiencia de utilización de la planta de cogeneración, definida como la relación de la energía total utilizada a la energía suministrada a la planta. Realizar un análisis de los resultados obtenidos en el que se responda a las siguientes preguntas: a. ¿Cómo afecta la eficiencia isentrópica del compresor al ciclo global? b. ¿Cómo influye la eficiencia isentrópica de la turbina en la producción de potencia? c. ¿Qué impacto tiene la variabilidad de los calores específicos en el análisis térmico del ciclo Brayton? ¿Cómo se ajustan los cálculos térmicos teniendo en cuenta que los calores específicos varían con la temperatura? d. ¿Qué efecto tiene la relación de presión en la eficiencia del ciclo? ¿Cómo se puede mejorar el rendimiento térmico del ciclo mediante ajustes en la relación de presión? e. ¿Cuál es la capacidad de transferencia de calor del intercambiador? ¿El intercambiador de calor puede proporcionar suficiente energía para convertir el agua a vapor saturado a la temperatura indicada? Evaluar si la energía liberada por los gases de combustión es suficiente para satisfacer las necesidades térmicas del intercambiador. ¿Cómo afecta la eficiencia del intercambiador de calor al balance energético global de la planta? f. Analizar cómo la eficiencia de este dispositivo influye en el suministro de vapor y, en consecuencia, en el aprovechamiento del calor residual. g. ¿Cómo influye la potencia neta en la operación general de la planta? Relacionar esta potencia con las necesidades eléctricas de la planta y si se debe ajustar la operación del ciclo Brayton para cumplir con los requerimientos.

h. ¿Qué cambios en el diseño o los parámetros operativos podrían mejorar la eficiencia global del sistema? i. Proponer mejoras en las condiciones de operación, materiales o diseño del intercambiador y turbina para maximizar el rendimiento y reducir pérdidas energéticas.

  1. Un avión de propulsión por reacción vuela con una velocidad de 1100 + 2N km/h a una altitud donde la temperatura y la presión del aire son 235 + 3N °C y 40 + 0.5N kPa. El aire sale del difusor a 50 kPa, con una velocidad de 15 m/s, y los gases de combustión entran a la turbina a 450 kPa y 950 °C. La turbina produce 800 + N kW de potencia que se usa totalmente en accionar el compresor. Suponiendo una eficiencia isentrópica de 83 +0.5N por ciento para el compresor, la turbina y la tobera, y usando calores específicos variables, determinar: a. la presión de los gases de combustión a la salida de la turbina, b. el flujo másico de aire a través del compresor, c. la velocidad de los gases a la salida de la tobera y d. la potencia de propulsión y la eficiencia de propulsión de este motor. Realizar un análisis de los resultados obtenidos en el que se responda a las siguientes preguntas: a. ¿Cómo influye la temperatura y presión del aire exterior en el rendimiento del sistema de propulsión? Evaluar cómo estas condiciones afectan la eficiencia del compresor y la cantidad de trabajo requerido para comprimir el aire. b. ¿Qué relación de compresión se obtiene en el compresor, y cómo afecta la potencia necesaria para accionarlo? c. ¿Cómo influye la eficiencia isentrópica en el trabajo requerido por el compresor? Analizar el efecto de la eficiencia en la potencia que debe producir la turbina para compensar las pérdidas en el compresor. d. ¿Cómo afectan los calores específicos variables al cálculo del trabajo del compresor? Evaluar la importancia de tener en cuenta la variación de los calores específicos con la temperatura para obtener resultados más precisos. e. ¿Qué impacto tiene la eficiencia isentrópica en la generación de potencia de la turbina? Comparar el trabajo teórico que podría producir la turbina con el real considerando las pérdidas asociadas a la eficiencia. f. ¿Es posible optimizar el ciclo de trabajo de la turbina para mejorar su eficiencia? Considerar cambios en las condiciones de entrada o diseño para aumentar el aprovechamiento energético. g. ¿Cuál es el rendimiento propulsivo del sistema? Evaluar el empuje específico generado y cómo se relaciona con la eficiencia global del motor. h. ¿Qué cambios podrían implementarse en el diseño del sistema para mejorar el rendimiento global? i. Proponer ajustes en las condiciones de operación, materiales o diseño de componentes como la turbina o tobera para aumentar la eficiencia y reducir las pérdidas. Nota: Recuerden indicar y justificar las simplificaciones y consideraciones asumidas para el planteamiento y solución de los balances y la evaluación de las propiedades en cada estado. N es el último dígito del ID, seleccionando el que represente menor valor numérico entre los ID de cada estudiante integrante de la pareja. A modo de ejemplo, la pareja conformada por Pedro y Laura, si el ID de Pedro fuera 335706, y el ID de Laura fuera 478900, se compara el último dígito de cada ID (Pedro 6 y Laura 0) y se selecciona el de menor valor, en este caso sería 0. Otro ejemplo, la pareja conformada por Isabel y Valentina, si el ID de Isabel fuera 348715, y el ID de Valentina fuera 378928, se compara el último dígito de cada ID (Isabel 5 y Valentina 8) y se selecciona el de menor valor, en este caso sería 5