

Study with the several resources on Docsity
Earn points by helping other students or get them with a premium plan
Prepare for your exams
Study with the several resources on Docsity
Earn points to download
Earn points by helping other students or get them with a premium plan
Community
Ask the community for help and clear up your study doubts
Discover the best universities in your country according to Docsity users
Free resources
Download our free guides on studying techniques, anxiety management strategies, and thesis advice from Docsity tutors
Este documento proporciona una visión general de la teoría sociocultural del desarrollo cognitivo de lev vygotsky, destacando conceptos clave como la zona de desarrollo próximo (zdp), la importancia de la interacción social y el papel del lenguaje en el aprendizaje. explica cómo las funciones psicológicas superiores se desarrollan a través de la interacción con individuos más capaces, utilizando herramientas culturales como el lenguaje. Se exploran las diferencias entre las funciones psicológicas inferiores y superiores, y se ilustran ejemplos prácticos de la zdp en diferentes contextos de aprendizaje. Una excelente introducción a las ideas centrales de vygotsky y su relevancia para la educación.
Typology: Summaries
1 / 2
This page cannot be seen from the preview
Don't miss anything!
Teoría sociocultural. Vigotsky a comparación de su contraparte Piaget, sugiere que el desarrollo ocurre a través de las interacciones sociales, especialmente con aquellos que son mayores, o están avanzados. Las funciones superiores: son productos de la interacción cultural. Las funciones superiores en la teoría de Lev Vygotsky son procesos mentales complejos como:
Zona de desarrollo real. Son las habilidades las cuales ya tiene el estudiante. Zona de desarrollo próximo Está como tal es la brecha que existe, pero ¿entre que? Entre el niño/aluno y aquello que puede llegar a aprender a través de la guía de adultos o alguien mas avanzado. Teoría del desarrollo próximo. A través de otros nos convertimos en nosotros mismos. Esta esta basada en la cual el individuo/alumno puede lograr las tareas exitosamente solo cuando este esta guiado por un individuo/individuos extras. Ejemplos de esta: Aprender a andar en bicicleta Aprender matemáticas Aprender a escribir Básicamente la zona de desarrollo si o si requerirá de un andamiaje. Zona de desarrollo potencial. Nivel de lo que se puede alcanzar con el apoyo de otro.
El lenguaje y desarrollo cognitivo en la teoría de Piaget. Vigotsky creía que el lenguaje es la principal herramienta para el desarrollo cognitivo, ya que este permite organizar los pensamientos y así mismo comunicarnos. El rol del maestro, así como los compañeros avanzados. Queda claro cuál sería el papel del maestro o aquellos que están mas desarrollados en diferentes ámbitos, y este es, el aprender de ellos a través de la socialización. Este aprendizaje ocurre cuando a través de la interacción social, dicha desde el principio.