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Actividad 4 Estudio de caso, Ejercicios de Procesos de Aprendizaje

administracion en seguridad y salud en el trabajo

Tipo: Ejercicios

2020/2021

Subido el 13/05/2021

luz-angela-henao-navarro
luz-angela-henao-navarro 🇨🇴

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ACTIVIDAD 2
Texto reflexivo sobre los procesos de aprendizaje y la evaluación
Estudiante:
Luz Angela Henao Navarro
Trabajo presentado a:
Karen Vanessa Lozano Manrique
Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO)
Administración en Seguridad y Salud en el trabajo
Cali Valle
2021
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ACTIVIDAD 2

Texto reflexivo sobre los procesos de aprendizaje y la evaluación Estudiante: Luz Angela Henao Navarro Trabajo presentado a: Karen Vanessa Lozano Manrique Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO) Administración en Seguridad y Salud en el trabajo Cali Valle 2021

Contenido

  1. INTRODUCCION.............................................................................................................................. 2
  2. MATRIZ DOFA................................................................................................................................. 4 ....................................................................................................................................................... 4
  3. ANÁLISIS DOFA............................................................................................................................... 5
  4. EVALUACIÓN COMO ESTRATEGIA DE MEJORA............................................................................... 5
  5. CONCLUSIÓN.................................................................................................................................. 6
  6. BIBLIOGRAFÍA................................................................................................................................. 6 1. INTRODUCCION

2. MATRIZ DOFA

Factores Internos Factores Externos Lista de Fortalezas

**- Capacidad para trabajar con un aprendizaje visual y pragmático.

  • Imaginativo, artístico, original y creativo.
  • Aprendizaje interactivo y autónomo.** Lista de Debilidades - Recursos limitados (para ampliar mis conocimientos). - Cuando el tiempo es corto y los procesos requieren más detalles. - Exigirme desafíos para sentirme seguro **de mis habilidades. Lista de Oportunidades
  • Crecimiento personal mediante los distintas actividades por desarrollar.
  • Conformar nuevos modelos de aprendizaje permanente.
  • Explorar otras posibilidades y modelos de aprendizaje.**

ESTRATEGIAS

FO

  • Desarrollar mecanismos que me permite desarrollar mis fortalezas y adquirir oportunidades día a día. -El desarrollo de hábitos educativos nos va a permitir explorar otras posibilidades y modelos de aprendizaje.
  • El aprendizaje interactivo y autónomo serán los nuevos modelos de aprendizaje permanentes.

ESTRATEGIAS

DO

  • Ampliar herramientas para obtener información.
  • Elaborar planes y estrategias para estudiar.
  • El explorar otras posibilidades y modelos de instruirnos nos permitirá desenvolvernos y poder realizar con éxito cualquier situación. **Lista de Amenazas
  • Perdida de continuidad por fallas en el sistema de redes.
  • Prejuicios en la sociedad acerca de la educación virtual.
  • Opiniones de personas que pueden afectar mi crecimiento personal.**

ESTRATEGIAS

FA

  • La iniciativa y las actitudes positivas de querer alcanzar una meta. -Debilitar cualquier tipo de especulación que se haga frente al modelo de aprendizaje. -El desarrollo de nuevas actitudes e intereses pondrá por encima cualquier obstáculo y nos permitirá buscar diversas formas de mantener la continuidad del aprendizaje.

ESTRATEGIAS

DA

Para evitar las amenazas y minimizar las debilidades debo centrarme totalmente en las fortalezas y oportunidades manteniendo una buena actitud e interés y buscando diversas formas de aprendizaje.

3. ANÁLISIS DOFA

En relación con este autoanálisis me identifico con un aprendizaje visual y pragmático ya que, al momento de adquirir cualquier conocimiento, utilizó métodos visuales y prácticos que me permitan tener un mejor manejo de la información, y entender más a profundidad de lo que estoy explorando e investigando. Algunas de mis características más fuertes, son la creatividad y es por eso por lo que suelo apoyarme tanto en temas visuales, que me permitan un mejor desarrollo de mi capacidad, de crear o comprender algo. Suelo ser una mujer determinada y organizada, busco la manera de ejercer mis capacidades para así mismo estar en un constante crecimiento. Me gusta los retos estos me ayudan a crecer a tener más seguridad y compromiso en mi aprendizaje y experiencias reflexionando sobre las fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas, de mi vida diaria. Mi meta es luchar y conseguir todo lo que me propongo en mi vida y ser cada día mejor ser humano espiritualmente y terrenal. Como oportunidades de mejora, perder la timidez y ser constante, no darme por rendida ante alguna adversidad o complicación, ya que es un factor que suele hacerme perder el rumbo. Debo salir de mi zona de confort; exponer mis ideas sin miedo al fracaso, fortalecer mis debilidades y convertirlas en fortalezas para llegar al éxito.

4. EVALUACIÓN COMO ESTRATEGIA DE MEJORA El conocimiento es algo que vamos adquiriendo en nuestro día a día. Y de su mano podemos encontrar los estilos de aprendizaje a las diferentes técnicas o estrategias que cada uno de nosotros utiliza para aprender algo. De manera práctica debemos evaluarnos y conocer cuál es nuestro método de aprendizaje, esa manera en cómo adquirimos y procesamos la información dada para lograr así una experiencia al momento de acceder a la información y no sólo memorizar, sino también aprender que no sea solo para una eventualidad. De cada experiencia adquirida se puede aprender y mejorar en el momento de la práctica del conocimiento, de hecho, es justo allí cuando inicia un proceso de aprendizaje. Por eso de manera práctica debemos evaluarnos y entender cuál es la forma más fácil de adquirir y procesar la información dada para conseguir de manera más fácil el aprendizaje y experiencias al momento de acceder a la información y memorizar para largo plazo y no solo para el momento, todas las experiencias que tenemos se pueden aprender en el momento de la práctica del conocimiento. El aprendizaje ocurre cuando alguien quiere aprender algo, no cuando alguien quiere enseñar, ya que no todos aprendemos de la misma forma ya que todos optamos por métodos diferentes sin saberlos.