ANÁLISIS AMBIENTAL EN EL DISEÑO CURRICULAR
Un diseño curricular es el proceso que la mayoría de las instituciones educativas
realizan con la intención de mantener una buena relación entre sus cursos escolares y
sus planes, en donde la operación, organización y evaluación integral de la formación
propuesta comprenden el currículo. Un diseño curricular debe ser frecuentemente
actualizado por cada institución educativa, ya que esto le permite actualizar y ampliar
sus ofertas educativas.
Dentro del proceso de diseño curricular se encuentra el Análisis Ambiental, aquí se
identificarían aquellos factores situacionales que afectarán fuertemente el curso. Este
tipo de análisis también es llamado “análisis de limitaciones”, estas limitaciones en el
desarrollo del proceso del diseño curricular pueden ser positivas, ya que en él se puede
determinar por ejemplo si los profesores se encuentran capacitados para realizar las
actividades de clases.
Pudiera darse el caso de que los profesores están altamente capacitados y estén
dispuestos a realizar sus propias actividades de clases, esto afectaría de manera positiva
el diseño del plan de estudio, ya que se podría dejar en sus manos gran parte de este
trabajo. En caso contrario, si los profesores no tienen un alto nivel de preparación y esto
no es tomado en cuenta en el análisis ambiental del diseño curricular, pudiera pasar que
los profesores no serían capaces de llevar las actividades del curso. El análisis ambiental
debe asegurar que el curso sea aprovechable.
Si analizamos el ejemplo dado, donde algunos niños japoneses aprendieron mucho el
idioma Inglés mientras vivían en países de habla inglesa. Al momento de regresar a
Japón, siguieron viendo clases de inglés una vez a la semana por hora y media para
mantener el nivel del idioma. Se identificaron ciertas limitaciones importantes que no
