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Documento de una sesión de clase del ciclo de marzo de 2022 sobre la comprensión y redacción de textos académicos. El texto presenta un análisis de un texto sobre la cocina peruana y una actividad de identificación de elementos argumentativos en un texto relacionado con la salud mental de adolescentes y el uso de redes sociales.
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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Ciclo MARZO 2022 S01.s El texto académico: nociones fundamentales, elementos de la argumentación Logro de la sesión Al final de la sesión, el estudiante reconoce las características del texto académico, comparando textos que difieren en el lenguaje y exposición de los hechos, con la finalidad de inferir los elementos del texto argumentativo. Actividad 1 A continuación, lee el siguiente texto y responde las preguntas planteadas líneas abajo.
Actividad 2 Lee los enunciados y escribe a qué elemento de la argumentación pertenece. Actividad 3 A partir de la controversia planteada, completa el siguiente cuadro: porque promueve la preocupación por su imagen, así como problemas de sueño, ansiedad, depresión y soledad. ARGUMENTO Estudios realizados a adolescentes en edad escolar Casos de adolescentes FUNDAMENTACION ¿Crees que las redes sociales son perjudiciales para la salud mental de los adolescentes? CONTROVERSIA Creo que sí. TESIS Controversia ¿Estás de acuerdo con los nuevos bonos sociales entregados en nuestro país en el contexto de la pandemia? Tesis Si, de cierto modo Argumento Porque hubo ayuda, pero no todos pudieron acceder. Fundamentación Para la entrega de bonos el estado uso censos anteriores sin haber tenido en consideración el último censo que se realizó, puesto que eso afecto a varios hogares que en verdad lo necesitaban. Tarea domiciliaria Para la siguiente sesión S01.s 2 deberás investigar y traer más información sobre los nuevos bonos entregados en nuestro país por el Ejecutivo en el contexto de la pandemia.