TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN
Las nuevas generaciones van asimilando de
manera natural esta nueva cultura que se va
conformando y que
mundo educativo. Para nosotros conlleva
muchas veces importantes esfuerzos de
información, de adaptación y de “desaprender”
muchas cosas que ahora “se hacen de otra
forma” o que simplemente ya no sirven.
Precisamente para favorecer este proceso
que se empieza a desarrollar desde los
entornos educativos informales (familia,
ocio…), la escuela debe integrar también la
nueva cultura: alfabetización digital, fuente
de información, instrumento de productiva
para realizar trabajos, material didáctico,
instrumento cognitivo… Obviamente la
escuela debe
acercar a los
estudiantes la
cultura de hoy,
no la cultura de
ayer.
Por ello es importante la
presencia en clase del
ordenador (y de la cámara
de video, y de la
televisión…) desde los
primeros cursos, como un
instrumento más, que se
utilizara con finalidades
diversas: lúdicas,
informativas,
comunicativas,
instructivas… como
también es importante
que esté presente en los
hogares y que los más
pequeños puedan
acercarse y disfrutar con
estas tecnologías de la
mano de sus padres.
Pero además de este uso
y disfrute de los medios
tecnológicos (en clase, en
casa…), que permitirá
realizar actividades
educativas dirigidas a su
desarrollo psicomotor,
cognitivo, emocional y
social, las nuevas
tecnología también
pueden contribuir a
aumentar
el contacto con las familias (en España y tienen internet en
casa cerca de un 30% de las
familias). Un ejemplo: la
elaboración de una web de la
clase (dentro de la web de la
escuela) permitirá acercar a
los padres la programación
del curso, las actividades
que se van haciendo, permitirá publicar algunos de los
trabajos de los niños y niñas, sus fotos…
