Taller de Aplicación 6: Macro y Micro Estructura del Texto | Resúmenes de Comunicación Gráfica

TALLER DE APLICACIÓN 6

MACRO Y MICRO ESTRUCTURA DEL TEXTO

Integrantes (apellidos y nombres)

Logro:

2. COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS. Lee el siguiente texto y diga el tema y subtema de cada párrafo. Luego, redacta un

resumen. 

Subrayado (2 puntos)

Sumillado (2 puntos)

Resumen (4 puntos)

Finalmente, responde las preguntas en los tres niveles de comprensión lectora. 



Existenproblemasconelaccesoyelusodelatecnología,asícomoconlashabilidadesycompetencias

necesariasparaintegrar lasherramientasdigitalesenlasprácticas educativas. Así,eltipode educación

virtualque sehaimpuestoactualmenteenelPerúdemuestraqueacadaestudianteseleda loquesus

recursoseconómicosytecnológicoslepermitenrecibir.Estasituaciónmarca,porlomenos,cuatroniveles

deaccesoalaeducaciónvirtual:

En labase está el7,2 % de la población que notiene  acceso aninguna tecnología deinformación y

comunicación.Esteeselsectormásvulnerable,elqueestásiendoprivadodeunderechofundamental,el

queestácomprobandoquelaeducaciónesunprivilegiodelcualnogozanporestaralejadosdelaciudad

(enzonas rurales),por notenerrecursoseconómicosypor vivirenunpaíscon desigualdadessociales

abismales).Enestegrupo,el niveldealistamientodigitalescero,coincidiendoconelsentidode afirmar

quelafaltadeconexiónesunaenormelimitanteparaelaccesoalaeducaciónvirtual.

En el  siguiente  nivelestán los  estudiantes  quereciben el  servicio  educativoúnicamente a  través  de

televisión oradio, con elprograma  Aprendoen Casa, elcual tiene comoobjetivo que los estudiantes

avancenen el desarrollodesusclases durante laemergenciaeducativa.Esta modalidad generavarios

inconvenientesdesdeel punto de vista tantodemaestroscomode estudiantes. Esta situación sehace

caótica  cuando  los  padres  son  analfabetos  y  los  estudiantes  no  tienen  ningún  tipo  de  refuerzo  o

retroalimentación,yaqueenestenivelelalistamientodigitalresultamuybajo.

En  el  tercer nivel  están  aquellos  estudiantes  que  reciben  o  complementan  el  servicio  educativo  no

presenciala  través  de  aplicacionesde mensajería  instantánea  como WhatsApp o Messenger. Eneste

gruposedistinguealosqueexclusivamenterecibenelservicio educativoatravésdeestasaplicaciones,

Equipo de Lengua y Comunicación

Alfinalizarlasesión,elestudianteidentificaloselementosdelamicroymacroestructuratextualparalaejemplificación

depreguntasdelnivelliteral,inferencialycrítico-valorativoenejerciciospropuestos.

SEMANA 6

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