Aportacion pedagògica
Año
Autor (es)
Descripción
• El realismo
pedagógico
Siglo XVII
Francis Bacon (1561-1626)
Wolf- gang Ratke (1571-
1635), Johann Valentin
Andreä (1586-1650), J
Amos Comenio (1592-1670)
, Andreas Reyher (1601-
1673), John Milton (1608-
1674), John Locke (1632-
1704).
Hace referencia a la
formación para conocer el
mundo exterior, los
fenómenos naturales y los
hechos sociales mediante la
formación adquirida a través
de las lenguas y la literatura
clásica.
• Naturalismo
1870- 1880
Émile Zola – Francia
Francia · - Antón Chéjov –
Rusia · - Nikolái Gógol –
Rusia · Thomas Hardy
Se considera que el
Naturalismo es una
evolución del Realismo; el
Naturalismo tenía como
objetivo explicar los
comportamientos del ser
humano y sus narradores
pretendían interpretar la
vida mediante la descripción
del entorno social para
descubrir las leyes que
rigen la conducta humana.
• Neohumanismo
XVIII- XIX
Johann Winckelmann
(1717-1768), Friedrich
Schlegel (1772-1829),
Johann Gottfried Herder
(1744-1803), Friedrich
Schiller (1759-1805),
Johann Wolfgang von
Goethe (1749-1832) y
Wilhelm von Humboldt
(1767-1835).
El neohumanismo es una
visión integradora del
mundo que propone una
existencia armoniosa entre
los seres humanos y el
entorno. Se basa en el
respeto y la apreciación del
valor existencial de todos
los seres. Shrii Prabhat
Sarkar definió
sintéticamente al
Neohumanismo como “la
liberación del intelecto”.
