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Desarrollo En La Infancia PSICOLOGÍA, Esquemas y mapas conceptuales de Psicología

Psicología SON MAPAS CONCEPTUALES QUE TRATAN SOBRE EL DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2019/2020
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Subido el 31/03/2020

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El yo en desarrollo
Desarrollo psicosocial en la niñez intermedia: industriosidad
frente a inferioridad.
El periodo de los 6 años a los 12 años se caracteriza por los
esfuerzos para lograr competencia y enfrentar los desafíos que
presentan los padres, los pares, la escuela y las complejidades
del mundo moderno.
Según Erik Erikson, la niñez intermedia abarca la
etapa de industriosidad frente a inferioridad, que se
caracteriza por un interés en enfrentar los desafíos
que presenta el mundo.
El cambio en la
autocomprensión de los
aspectos físicos y
psicológicos
En la visión de Erik Erikson los
niños buscan empresas donde
puedan ser industriosos y exitosos
conforme sean mayores descubren
que son buenos en algunas cosas y
no tan buenas en otras.
Comprensión del yo: una nueva
respuesta a ¿quién soy?
Comparación social.
Los niños no se ven a si mismo
desapasionadamente solo en
términos de una serie de
características física y
psicológica en vez de ello se
juzgan como buenas o malas
en formas particulares la
autoestima es la
autoevaluación global.
La autoestima global
aumenta durante la niñez
intermedia como un breve
declive alrededor de los 12
años y los niños con baja
autoestima crónica
enfrentan un difícil camino.
Cambio y
estabilidad en la
autoestima.
Origen étnico y
autoestima.
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El yo en desarrollo

Desarrollo psicosocial en la niñez intermedia: industriosidad frente a inferioridad. El periodo de los 6 años a los 12 años se caracteriza por los esfuerzos para lograr competencia y enfrentar los desafíos que presentan los padres, los pares, la escuela y las complejidades del mundo moderno. Según Erik Erikson, la niñez intermedia abarca la etapa de industriosidad frente a inferioridad, que se caracteriza por un interés en enfrentar los desafíos que presenta el mundo. El cambio en la autocomprensión de los aspectos físicos y psicológicos En la visión de Erik Erikson los niños buscan empresas donde puedan ser industriosos y exitosos conforme sean mayores descubren que son buenos en algunas cosas y no tan buenas en otras.

Comprensión del yo: una nueva

respuesta a ¿quién soy?

Comparación social.

Desarrollo de una

visión positiva o

negativa de sí mismo.

Los niños no se ven a si mismo desapasionadamente solo en términos de una serie de características física y psicológica en vez de ello se juzgan como buenas o malas en formas particulares la autoestima es la autoevaluación global. La autoestima global aumenta durante la niñez intermedia como un breve declive alrededor de los 12 años y los niños con baja autoestima crónica enfrentan un difícil camino.

Cambio y

estabilidad en la

autoestima.

Origen étnico y

autoestima.

Los seres humanos continúan sus esfuerzos por responder la pregunta ¿Quién soy? Los niños crecen y comienzan a caracterizar a sí misma en términos de sus atributos psicológicos como ser individuo responsable capaces de cuidar y ver de sus logros físicos. Es el deseo de evaluar el comportamiento, las habilidades, las experiencias y las opiniones propias comparándolos con otros. Si usted fuera miembro de un grupo étnico cuyos miembros experimentan prejuicios y discriminación y encontró que los niños afroamericanos se les mostraba muñecas blancas y negras y la interpretación que se extrajo de los niños afroamericanos. Es durante la niñez intermedia que los pequeños pasan significativamente menos tiempo con los padres sin embargo la principal influencia en la vida de sus hijos se ven cómodo la ayuda, consejo y dirección esencial.

Vida familiar.

las amistades de los niños mas cercana tienen a ser principalmente con individuos del mismo grupo étnico de hecho conformen los niños crecen existen un desvive en el numero y profundidad de las amistades.

El ambiente

académico

Amistades interraciales integración dentro y fuera del salón de clase.

Familias

monoparentales

En una familia monoparentales no es por si mismo invariablemente negativo o positivo ante el gran número de hogares el estima que una vez existió hacia tales familia dédino enormemente y las consecuencias finales para los niños dependen de una variedad de actores que acompañan con la situación.