Universidad Mayor de San Andrés
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Psicología – Métodos de investigación III
Univ. Cristhian Paul Pari Cuba
CI: 8437161 RU: 1698877
EL CUESTIONARIO COMO HERRAMIENTA DE
INVESTIGACION DE TEMAS EDUCATIVOS Y SOCIALES
“La ciencia no es perfecta, con frecuencia se utiliza mal, no es más que una herramienta,
pero es la mejor herramienta que tenemos, se corrige a sí misma, está siempre
evolucionando y se puede aplicar a todo. Con esta herramienta conquistamos lo
imposible". Carl Sagan.
Este ensayo trata sobre el uso del cuestionario como método investigativo, su
historia, su evolución, sus errores y su forma de aplicación en investigaciones
educativas y sociales, puesto que esta es la herramienta más común al momento
de realizar este tipo de investigaciones, pero a su vez, debido a su supuesta
simplicidad, es mal utilizada, destruyendo de esta manera los anhelos de realizar
una buena investigación, y dirigiendo al investigador a un camino lleno de huecos
y preguntas que pocas veces son capaces de superar.
Pero ¿Porque una persona opta por realizar cuestionarios? Existiendo muchos
más métodos de recolección de datos dentro de la estructura del método
científico. La respuesta a esta cuestión a mi parecer es muy obvia, porque es una
de las herramientas más fáciles de aplicar. Los datos obtenidos (dependiendo del
tipo de cuestionario) con claramente cuantificables y categorizarles. Muchas veces
llevan a una respuesta rápida a las cuestiones que uno se plantea al inicio de la
investigación. Esto aparentemente aliviana la labor del investigador, pero un
