AL MIRAR A UNA OBRA DE ARTE, NOS ENFRENTAMOS NO SÓLO A LOS VALORES
COMPOSITIVOS DE FORMAS, COLORES O MATERIALIDAD, SINO QUE TAMBIÉN A UN
PROCESO DE RECONOCIMIENTO ESTÉTICO QUE VA MÁS ALLÁ DE LO OBSERVABLE. LA
OBRA SE NOS PRESENTA POR PRIMERA VEZ COMO UNA EXPERIENCIA ÚNICA QUE
EMBARGA A LOS SENTIDOS, SON ESTAS SENSACIONES LAS QUE NOS DEJAN MARCADAS.
DESPUÉS DE LA PRIMERA EXPERIENCIA LA OBRA NOS DA LA OPORTUNIDAD DE
CONOCERLA Y APRECIARLA, UTILIZANDO NUEVOS CAMINOS PARA SU COMPRENSIÓN,
QUE VA MÁS ALLÁ DE LA EXPERIENCIA SENSORIAL. AL INTRODUCIRNOS EN EL MUNDO DE
LA OBRA, NOS ADENTRAMOS A UN NUEVO MUNDO, A UNA NUEVA EXPERIENCIA CON LA
OBRA. ESTA SE PRESENTA COMO SI FUERA UNA NUEVA OBRA, DIFERENTE A LA QUE
PERCIBIMOS LA PRIMERA VEZ.
LA TÉCNICA USA POR JACQUELINE ROBERTS, EL FINAL DE LA INFANCIA, ENFOCA EL
OBJETIVO, LA DIFUMINACIÓN DE LA IMAGEN, DEJA EN UN PRIMER PLANO EL ROSTRO DE
LA NIÑA, DONDE PUEDO VER UNA IMAGEN DE DESOLACIÓN, TRISTEZA QUIZÁ POR DEJAR
DE SER UNA PEQUEÑA E IR A SU ADOLESCENCIA DONDE CADA DÍA SE VUELVE MÁS DIFÍCIL
SUBSISTIR Y EL PELIGRO LATENTE, EN LA FOTO SE LE VE UNA TRISTEZA EN LOS OJOS,
COMO QUERIENDO SABER QUE HAY PARA MÍ EN EL FUTURO, LA GAMA DE COLORES
GRISES Y EL DEGRADE QUE USA HACE VER LA OBRA CON NOSTALGIA