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PLAN DE TRABAJO DEL

ESTUDIANTE

DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellidos y Nombres: Brianne Pula Crisostomo Gamarra ID: 001681557 Dirección Zonal/CFP: Carrera: Administración de Empresas Semestre: 1 Curso/ Mód. Formativo: Tema de Trabajo Final:

 Identifica la problemática del caso práctico propuesto.

 Identifica propuesta de solución y evidencias.

1. INFORMACIÓN

En la carrera de Administración de Empresas en SENATI Cusco, muchos

estudiantes enfrentan dificultades para adaptarse a las nuevas tendencias

empresariales, como la digitalización y el comercio electrónico. Aunque reciben

formación teórica, no siempre tienen acceso a herramientas digitales ni a

oportunidades para aplicar sus conocimientos en entornos empresariales

reales. Esto limita su preparación para el mercado laboral y su capacidad para

emprender.

Además, la carencia de software especializado y redes de contacto con

empresarios locales reduce sus oportunidades de aprendizaje práctico. Esta

situación genera una brecha entre su formación y las necesidades del sector

empresarial en Cusco, lo que afecta su inserción en el mercado laboral y su

desarrollo como futuros administradores.

Propuestas de solución:

 Realizar talleres prácticos enfocados en digitalización y comercio

electrónico, utilizando ejemplos específicos de negocios en Cusco.

 Ofrecer a los estudiantes acceso a software y herramientas digitales

actualizadas para fortalecer sus competencias.

 Firmar convenios con empresas locales que permitan a los estudiantes

realizar pasantías y obtener experiencia práctica en el sector.

Evidencias:

 Certificados de participación en los talleres de capacitación en

digitalización y comercio electrónico.

 Informes sobre el uso de software especializado en la gestión

empresarial y sus aplicaciones en la práctica.

 Testimonios y resultados de estudiantes que hayan realizado pasantías

en empresas locales, mostrando los conocimientos y habilidades

adquiridas.

• Permite conectar lo aprendido con la realidad empresarial de Cusco.
• Mejora la toma de decisiones y la capacidad de resolver problemas en un entorno moderno.

 Cronograma de actividades:

N° ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

01 Selección de textos x 02 Lectura comprensiva X X 03 Identificación de ideas X 04 Elaboración de esquemas X 05 Elaboración de resumes X 06 Preparación de presentación X X 07 Revisión final X

 Lista de recursos necesarios:

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO 1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

Descripción Cantidad

Libros 03

Internet 01

Laptop 01

Celular 01

2. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

Descripción Cantidad

Google 01

Software 01

Recursos digitales 02

3. MATERIALES E INSUMOS

Descripción Cantidad

 Resolver el caso práctico, utilizando como referencia el problema propuesto y

las preguntas guía proporcionadas para orientar el desarrollo.

 Fundamentar sus propuestas en los conocimientos adquiridos a lo largo del

curso, aplicando lo aprendido en las tareas y operaciones descritas en los

contenidos curriculares.

INSTRUCCIONES: Ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir mejor

las ideas. Tomar en cuenta los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

OPERACIONES / PASOS / SUBPASOS

NORMAS TÉCNICAS -

ESTANDARES / SEGURIDAD /

MEDIO AMBIENTE

PASO 1: Selección de textos académicos Subpasos:

• Consultar en el blackboard de SENATI Cusco y recursos digitales.
• Evaluación de pertinencia para el entorno empresarial cusqueño
• Verificación de actualidad y relevancia para la formación técnica
• Selección final basada en complementariedad temática

____

PASO 2: Lectura comprensiva y análisis estructural Subpasos:

• Aplicación de la técnica PQRST para cada texto
• Identificación de la organización estructural (capítulos, secciones, anexos)
• Reconocimiento de patrones argumentativos y expositivos
• Elaboración de fichas de análisis con enfoque en aplicabilidad regional - Aplicación de normas APA para citas y referencias. - Respeto a derechos de autor durante el proceso de análisis. PASO 3: Identificación de ideas principales y secundarias Subpasos:
• Aplicación de técnicas de subrayado y anotación estratégica
• Clasificación de conceptos según relevancia para el contexto cusqueño
• Establecimiento de conexiones entre teoría administrativa y prácticas locales.
• Uso prioritario de recursos digitales para reducir el impacto ambiental.
• Aplicación de prácticas de oficina verde en todo el proceso. PASO 4: Elaboración de esquemas gráficos Subpasos:
• Diseño de esquemas estructurales para cada texto
• Incorporación de elementos visuales propios de la gestión administrativa
• Revisión de la efectividad comunicativa de cada esquema
• Uso de estándares de diagramación empresarial.
• Aplicación de principios de diseño visual para comunicación efectiva. PASO 5: Elaboración de resúmenes Subpasos:
• Redacción de resúmenes con enfoque en aplicabilidad local
• Inclusión de ejemplos prácticos de empresas cusqueñas
• Validación de conceptos mediante referencias cruzadas entre textos
• Edición final para garantizar coherencia y cohesión
• Aplicación de terminología técnica administrativa estandarizada.
• Uso adecuado de formatos empresariales para la presentación de 4. EJECUTAR

DIBUJO / ESQUEMA / DIAGRAMA DE PROPUESTA

(Adicionar las páginas que sean necesarias)

[NOMBRE DEL TEMA DEL TRABAJO FINAL]

[APELLIDOS Y NOMBRES] [ESCALA]

 Verificar el cumplimiento de los procesos desarrollados en la propuesta de solución del caso práctico. EVIDENCIAS CUMPLE

NO

CUMPLE

 ¿Se identificó claramente la problemática del caso

práctico?

 ¿Se desarrolló las condiciones de los requerimientos

solicitados?

 ¿Se formularon respuestas claras y fundamentadas a

todas las preguntas guía?

 ¿Se elaboró un cronograma claro de actividades a

ejecutar?

 ¿Se identificaron y listaron los recursos (máquinas,

equipos, herramientas, materiales) necesarios para

ejecutar la propuesta?

 ¿Se ejecutó la propuesta de acuerdo con la planificación

y cronograma establecidos?

 ¿Se describieron todas las operaciones y pasos

seguidos para garantizar la correcta ejecución?

 ¿Se consideran las normativas técnicas, de seguridad y

medio ambiente en la propuesta de solución?

 ¿La propuesta es pertinente con los requerimientos

solicitados?

 ¿Se evaluó la viabilidad de la propuesta para un

contexto real?

5. CONTROLAR