EPISTEMOLOGÍA -
CLASE 3
CONTINUAMOS EL
RECORRIDO
HISTÓRICO POR LAS
PRINCIPALES
CORRIENTES
EPISTEMOLÓGICAS
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Epistemología: Un Recorrido Histórico por las Principales Corrientes Epistemológicas, Diapositivas de Epistemología
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Tipo: Diapositivas
2018/2019
1 / 22
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EPISTEMOLOGÍA -
CLASE 3
CONTINUAMOS EL
RECORRIDO
HISTÓRICO POR LAS
PRINCIPALES
CORRIENTES
EPISTEMOLÓGICAS
EPISTEMOLOGÍA: UNA
METACIENCIA
- BUSCA CARACTERIZAR A LAS
CIENCIAS FRENTE A OTRAS
FORMAS DEL SABER HUMANO,
DISTINGUIENDOSE POR LAS
PREGUNTAS QUE SE HACE,
COMO POR EJEMPLO ¿QUÉ ES
ESA COSA LLAMADA CIENCIA?
LOS POSITIVISTAS LÓGICOS
RETOMARON EL POSITIVISMO
INTRODUCIDO POR AUGUSTO
COMTE EN EL SIGLO XIX E
INTENTARON FORMALIZARLO,
COMPARTIENDO EL PUNTO DE
VISTA DE QUE EL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO DEBE DE ALGUNA
MANERA DERIVARSE DE LOS
HECHOS ALCANZADOS POR LA
OBSERVACIÓN.
EL CÍRCULO DE VIENA SE
DECLARÓ POSITIVISTA.
LOS INTEGRANTES DE ESTE
CÍRCULO PROPUSIERON UN
MODELO DE CIENCIA EN EL
QUE ÉSTA PROCEDE
MEDIANTE
GENERALIZACIONES
(INDUCCIÓN) A PARTIR DE
LOS DATOS.
POSTURA
LA CIENCIA SE DERIVA DE LOS
HECHOS ALCANZADOS POR LA
OBSERVACIÓN
- AFIRMACIONES ACERCA DEL
MUNDO QUE PUEDEN SER
VERIFICADAS DIRECTAMENTE POR
UN USO CUIDADOSO Y
DESPREJUICIADO DE LOS SENTIDOS.
- EMPIRISTAS Y POSITIVISTAS
COMPARTEN ESTA IDEA.
Es decir,
EL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO SE CONSTRUYE
ESTABLECIENDO PRIMERO
LOS HECHOS Y EDIFICANDO
DESPUÉS LA TEORÍA QUE SE
AJUSTA A ELLOS.
PERO…
La historia dice así: Cajal y Golgi recibieron de
manera conjunta el premio Nobel de Medicina y
Fisiología en 1906. La coparticipación del
premio, hecho inédito hasta aquella fecha, no se
debió a una colaboración estrecha entre ambos
galardonados; es más, Golgi y Cajal defendían
hipótesis opuestas acerca de la organización del
sistema nervioso. Para Golgi, el sistema nervioso
poseía una estructura reticular, es decir, no
había en él células individuales como en otros
tejidos, sino que las neuronas estaban totalmente
conectadas a través de sus prolongaciones.
Cajal, por su parte, defendía la teoría neuronal:
el sabio español veía claro que las neuronas, si
bien se encontraban estrechamente
interconectadas, constituían unidades
independientes. [...] Así pues, cuando Cajal y
Golgi se sentaban delante de sus microscopios,
EL FALSACIONISMO
- FORMULADO POR KARL POPPER.
PERSONAJE MUY RELACIONADO CON EL
CÍRCULO DE VIENA, PERO QUE NUNCA SE
CONFIRMÓ COMO POSITIVISTA.
- EL FALSACIONISMO CONSIDERA QUE LA
CIENCIA NO AVANZA CONFIRMANDO
TEORÍAS OBSERVABLES, SINO
DEMOSTRANDO QUE LAS MISMAS
CONTRADICEN LA EXPERIENCIA.
- EL FALSACIONISTA CONSIDERA QUE
LA CIENCIA ES UN CONJUNTO DE
HIPÓTESIS QUE SE PROPONEN A
MODO DE ENSAYO CON EL
PROPÓSITO DE DESCRIBIR O
EXPLICAR DE UN MODO PRECISO EL
COMPORTAMIENTO DEL UNIVERSO.
- CONSIDERAN QUE SI UNA
HIPÓTESIS HA DE FORMAR PARTE
DE LA CIENCIA, DEBE SER
“FALSABLE”.
UNA HIPÓTESIS ES FALSABLE
SI EXISTE UN ENUNCIADO
OBSERVACIONAL O UN
CONJUNTO DE ENUNCIADOS
OBSERVACIONALES
LÓGICAMENTE POSIBLES
QUE, EN CASO DE SER
ESTABLECIDOS COMO
VERDADEROS, FALSARIAN LA
HIPÓTESIS.
THOMAS KUHN (1922-
¿ Quién fue?
Físico, científico, filósofo y
destacado epistemólogo,
historiador de la ciencia.
Contribuyó al cambio de
orientación de la filosofía de la
ciencia en la década de 1960.
2. ¿Cuál fue su obra más
importante?
La estructura de las
revoluciones científicas (1962)
donde explica la evolución
histórica del pensamiento
científico.
¿Cuál fue la perspectiva de su
obra?.
Replantea y critica la
filosofía de la ciencia
(EPISTEMOLOGÍA),
desarrollada hasta entonces
por Carnap y Hempel.
Le da una nueva
interpretación al modelo de
PARADIGMA ( proviene de la
palabra griega paradeigma
que significa Modelo o
La REVOLUCION
CIENTIFICA es una
transformación
radical de un
paradigma antiguo
reemplazado
completamente o en
parte por otro nuevo
incompatible.
Menciona que el
Progreso Científico, no
se da por una simple
acumulación de
PARADIGMA
ESTABLECID
O
CIENCIA
NORMA
L
CRISI
S
REVOLUCIÓ
N
CIENTÍFICA
NUEVO
PARADIGM
A
CIENCIA
REVOLUCIONAR
IA
Se crean
comunidade
s científicas
que siguen
los
principios de
la ideología
Modelo a
seguir
basado en
una
ideología
Aparecen
anomalías
que no
pueden ser
resueltas
Aparecen nuevos paradigmas que hacen
dudar de la validez del paradigma inicial
Se instaura
un nuevo
modelo
explicativo
en un
contexto de
gran
entusiasmo