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ESTADO DE COSTO DE PRODUCCIÓN Y COSTO DE VENTAS, Esquemas y mapas conceptuales de Contabilidad

CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, OBJETIVOS Y ELEMENTOS

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2018/2019

Subido el 23/09/2019

enilena-acosta
enilena-acosta 🇲🇽

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RUBRICA MAPA CONCEPTUAL
Nombre de la asignatura: COSTOS EMPRESARIALES
Nombre del estudiante: ENILENA ACOSTA MARTINEZ
Matrícula: 18130385
Fecha: 22/09/2019
INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE LA RUBRICA. Solicitar al alumno el mapa conceptual de la actividad
asignada. Verificar que cubra las características señaladas en este documento y asignar el valor de
cumplimiento correspondiente. En caso de ser necesario hay un espacio para observaciones.
Criterios /
Nivel de
desempeño
Indicadores de desempeño
puntos a cada
uno de los
indicadores
punto a cada uno
de los indicadores
0 puntos Valor
Profundidad del
tema
Descripción clara de los
conceptos que componen el
tema y buena cantidad de
detalles.
Descripción ambigua de los
conceptos, cuenta con
algunos detalles que no
clarifican el tema.
Descripción confusa de los
conceptos que componen el
tema y con detalles
escasos.
Aclaración sobre
el tema
Mapa bien organizado y
claramente presentado,
así como de fácil
seguimiento.
Mapa bien focalizado
pero no sucientemente
organizado.
Descripción confusa de
los conceptos que
componen el tema y con
detalles escasos.
Calidad de diseño Mapa sobresaliente y
atractivo que cumple
con los criterios de
diseño planteados, sin
errores de ortografía.
Mapa con estructura
simple pero bien
organizada con al
menos tres errores de
ortografía.
Mapa mal realizado
que no cumple con los
criterios de diseño
planteados y con más
de tres errores de
ortografía.
Elementos
apropiados del
mapa conceptual
Se identifican los
conceptos principales
y subordinados. Todos
los conceptos han sido
bien vinculados y
etiquetados.
Los conceptos
principales fueron bien
identificados y
subordinados, pero no
han sido bien
vinculados, ni
etiquetados.
No se pueden
identificar los
conceptos principales
y subordinados, ni
existe relación entre
los conceptos.
Presentación del
mapa conceptual
La presentación fue
hecha en tiempo y
forma, además se
entrega de forma
limpia en el formato
preestablecido, y con
la bibliografía
completa.
La presentación fue
hecha en tiempo y
forma, aunque la
entrega no fue en el
formato
preestablecido, y
bibliografía incompleta.
La presentación no fue
hecha en tiempo y
forma, además la
entrega no se dio en la
forma prestablecida
por el docente, sin
bibliografía.
Calificación de la actividad
Observaciones generales
Nombre y firma del docente Firma del (la) alumno (a) Lugar y fecha de aplicación
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RUBRICA MAPA CONCEPTUAL

Nombre de la asignatura: (^) COSTOS EMPRESARIALES Nombre del estudiante: (^) ENILENA ACOSTA MARTINEZ Matrícula: (^) 18130385 Fecha: (^) 22/09/

INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE LA RUBRICA. Solicitar al alumno el mapa conceptual de la actividad asignada. Verificar que cubra las características señaladas en este documento y asignar el valor de cumplimiento correspondiente. En caso de ser necesario hay un espacio para observaciones.

Criterios /

Nivel de desempeño

Indicadores de desempeño puntos a cada uno de los indicadores

punto a cada uno de los indicadores

0 puntos Valor

Profundidad del tema

Descripción clara de los conceptos que componen el tema y buena cantidad de detalles.

Descripción ambigua de los conceptos, cuenta con algunos detalles que no clarifican el tema.

Descripción confusa de los conceptos que componen el tema y con detalles escasos. Aclaración sobre el tema

Mapa bien organizado y claramente presentado, así como de fácil seguimiento.

Mapa bien focalizado pero no suficientemente organizado.

Descripción confusa de los conceptos que componen el tema y con detalles escasos. Calidad de diseño Mapa sobresaliente y atractivo que cumple con los criterios de diseño planteados, sin errores de ortografía.

Mapa con estructura simple pero bien organizada con al menos tres errores de ortografía.

Mapa mal realizado que no cumple con los criterios de diseño planteados y con más de tres errores de ortografía. Elementos apropiados del mapa conceptual

Se identifican los conceptos principales y subordinados. Todos los conceptos han sido bien vinculados y etiquetados.

Los conceptos principales fueron bien identificados y subordinados, pero no han sido bien vinculados, ni etiquetados.

No se pueden identificar los conceptos principales y subordinados, ni existe relación entre los conceptos.

Presentación del mapa conceptual

La presentación fue hecha en tiempo y forma, además se entrega de forma limpia en el formato preestablecido, y con la bibliografía completa.

La presentación fue hecha en tiempo y forma, aunque la entrega no fue en el formato preestablecido, y bibliografía incompleta.

La presentación no fue hecha en tiempo y forma, además la entrega no se dio en la forma prestablecida por el docente, sin bibliografía.

Calificación de la actividad

Observaciones generales

Nombre y firma del docente Firma del (la) alumno (a) Lugar y fecha de aplicación