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CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, OBJETIVOS Y ELEMENTOS
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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Nombre de la asignatura: (^) COSTOS EMPRESARIALES Nombre del estudiante: (^) ENILENA ACOSTA MARTINEZ Matrícula: (^) 18130385 Fecha: (^) 22/09/
INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE LA RUBRICA. Solicitar al alumno el mapa conceptual de la actividad asignada. Verificar que cubra las características señaladas en este documento y asignar el valor de cumplimiento correspondiente. En caso de ser necesario hay un espacio para observaciones.
Criterios /
Nivel de desempeño
Indicadores de desempeño puntos a cada uno de los indicadores
punto a cada uno de los indicadores
0 puntos Valor
Profundidad del tema
Descripción clara de los conceptos que componen el tema y buena cantidad de detalles.
Descripción ambigua de los conceptos, cuenta con algunos detalles que no clarifican el tema.
Descripción confusa de los conceptos que componen el tema y con detalles escasos. Aclaración sobre el tema
Mapa bien organizado y claramente presentado, así como de fácil seguimiento.
Mapa bien focalizado pero no suficientemente organizado.
Descripción confusa de los conceptos que componen el tema y con detalles escasos. Calidad de diseño Mapa sobresaliente y atractivo que cumple con los criterios de diseño planteados, sin errores de ortografía.
Mapa con estructura simple pero bien organizada con al menos tres errores de ortografía.
Mapa mal realizado que no cumple con los criterios de diseño planteados y con más de tres errores de ortografía. Elementos apropiados del mapa conceptual
Se identifican los conceptos principales y subordinados. Todos los conceptos han sido bien vinculados y etiquetados.
Los conceptos principales fueron bien identificados y subordinados, pero no han sido bien vinculados, ni etiquetados.
No se pueden identificar los conceptos principales y subordinados, ni existe relación entre los conceptos.
Presentación del mapa conceptual
La presentación fue hecha en tiempo y forma, además se entrega de forma limpia en el formato preestablecido, y con la bibliografía completa.
La presentación fue hecha en tiempo y forma, aunque la entrega no fue en el formato preestablecido, y bibliografía incompleta.
La presentación no fue hecha en tiempo y forma, además la entrega no se dio en la forma prestablecida por el docente, sin bibliografía.
Observaciones generales
Nombre y firma del docente Firma del (la) alumno (a) Lugar y fecha de aplicación