Estrategias de Aprendizaje en TIC: Aprendizaje Cooperativo y Colaborativo, Diapositivas de Procesos de Aprendizaje

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Sharon Solis Solis

3re Cuatrimestre

Plantel Chapultepec

Mario Guadarrama

Estrategias de aprendizaje

Tipos de aprendizaje mediante tic

Una de las mayores virtualidades que se le concede a la educación o formación utilizando

las TIC –ya sea e-learning o en ambientes de aprendizaje enriquecidos con la Web-, es la

posibilidad de adaptarse a los diferentes estilos de aprendizaje de los alumnos.

El conocimiento sobre las formas particulares de aprender posibilita que los individuos

organicen sus procesos de aprendizaje de manera eficaz. Para que puedan beneficiarse al

máximo de la enseñanza y la evaluación.

A través del grupo, Máxima interacción y cooperación de aprendizaje entre ellos. El aprendizaje cooperativo puede construir relaciones más positivas y compasivas. Atención, cortesía y respeto mutuo. Obtenga un mayor rendimiento y productividad en relación con el trabajo Individualismo competitivo o individualismo. A favor de aceptar las diferencias y respetarlas, Atención personalizada a los estudiantes y promoción de tres valores básicos

Aprendizaje colaborativo

El aprendizaje colaborativo es una filosofía de interacción y una forma personal de trabajar. En un grupo La colaboración tiene un permiso compartido, que es aceptado por todos los miembros que la componen. Responsabilidad por la acción colectiva. Para que el aprendizaje colaborativo funcione, es ideal A través de la cooperación de todos los participantes, se establece un consenso de que existe una relación igualitaria, alejada de la competencia y un ambiente hostil para evitar que determinadas personas Siéntete mejor que los demás. El ambiente de aprendizaje es un conjunto de elementos que intervienen en el proceso de aprendizaje y los nombres de los participantes, permitiendo a los participantes crear comunidades virtuales sin superponerse en tiempo y lugar.

● Implica la creación de algo nuevo

● Es una filosofía personal que se

apoya en

● Respeto a las habilidades del resto

● Responsabilidad distribuida de las

accione del grupo

● Diferencias

● Niveles de habilidad similares

● Trabajo juntos la mayor parte del

tiempo

● Es más adecuado cuando la tarea

● Implica debate

● Supone la apropiación de ideas

nuevas y complejas