GIMENO SACRISTAN
COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA
LA EVALUACION EN LA ENSEÑANZA
LA PRÁCTICA DE LA EVALUACION
La evaluación es una práctica, porque estamos ante una actividad que se desarrolla
siguiendo unos usos, que cumple múltiples funciones, que se apoya en una serie de
ideas y formas de realizarlas y que es la respuesta a unas determinados
condicionamientos de la enseñanza institucionalizada como la transmisión del
conocimiento, relaciones entre profesores y alumnos, métodos que se practican,
disciplinas, expectativas, valoración del individuo en la sociedad.
10.1. La práctica de la evaluación.
Se puede considerar como una práctica ya que es una actividad que sigue unos
usos, cumple funciones, se apoya en ideas y formas de realizarla, es una respuesta a
condicionamientos de la enseñanza institucionalizada.
Incide en todos los demás elementos implicados en la escolarización, estudiar la
evaluación es entrar en el análisis de toda la pedagogía que se practica.
En la investigación se presta más atención en las técnicas psicométricas que a lo
que los profesores hacen cotidianamente.
Se ocupa mucho tiempo en preparar, evaluar y calificar a los alumnos.
Se considera una exigencia institucional.
Se considera una actividad molesta para maestros y alumnos.
La evaluación en la actualidad se piensa como una fase final de la actividad
didáctica, como una función.
En la investigación educativa escasean los estudios de evaluación de profesores, de
materiales o de centros.
10.2. Que se entiende por evaluar.
Consiste en poner calificaciones a los alumnos y aplicar las pruebas para obtener la
información a partir de la que se asignaran esas calificaciones.
Hace referencia a cualquier proceso por medio del que alguna o varias
características de una alumno, etc. Reciben la atención del que evalúa, se analizan y
se valoran sus características y condiciones en función de unos criterios o puntos de
referencia para emitir un juicio que sea relevante para la educación.
10.3. Una breve síntesis histórica.
Las formas de concebir y practicar la evaluación tiene que ver con:
* La institución educativa en la sociedad y en el mercado de trabajo
* La validez del conocimiento
* La naturaleza de los alumnos y del aprendizaje
