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Tipo: Resúmenes
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Por ejemplo, consideremos los números 12 y 8:
La fórmula de la x sería: Valores inversamente proporcionales. Proporcionalidad inversa. Dos valores son inversamente proporcionales cuando:
El doble de un número menos el cuadrado de otro, matemáticamente se escribe: El área de un cuadrado es igual al cuadrado de la longitud de uno de sus lados. Carlos tiene 6 canicas más que Benjamín. Entre los dos tienen en total 78 canicas. Operaciones básicas del álgebra Signos de agrupación Los signos de agrupación son muy importantes en cualquier ciencia que utiliza los números. Estos nos permiten separar y diferenciar diversas operaciones. También, ayudan a definir el orden en que se puede realizar una operación, distinguiendo así su jerarquía. Son muy importantes en las matemáticas, sin ellas, las operaciones serian todo un caos. Los signos de agrupación son: barras, llaves, corchetes y paréntesis.
Ejemplo : Supongamos que tenemos la siguiente ecuación: 4x = 23 - 11 No hay términos semejantes, así que pasamos a separar los términos con incógnita al lado izquierdo de la ecuación y los que no tienen al lado derecho: 4x = 12. Ahora despejamos la ecuación: x = 2/ 4. Por lo tanto, el valor de la variable (x) es 3.
9. Resolver sistemas de ecuaciones con dos incógnitas. Un sistema de ecuaciones consta de dos o más ecuaciones con dos o más incógnitas. El objetivo es encontrar los valores de las incógnitas que satisfacen todas las ecuaciones simultáneamente. Ecuaciones de Primer Grado con Dos Incógnitas Las ecuaciones de primer grado con dos incógnitas tienen infinitas soluciones, ya que el valor de una variable depende del valor que le demos a la otra. Por ejemplo, si tenemos la siguiente ecuación: x = ( 24 – 3y)/ 6 El valor de (x) dependerá del valor que le demos a (y). Ecuaciones de Segundo Grado: Una ecuación de segundo grado tiene la forma general: ax^2 + bx + c = 0 Donde (a), (b), y (c) son números reales y (a) no es igual a cero. Por ejemplo: 4x^2 + 3x + 12 = 0 | 6x^2 - 5x = 0. Métodos para Resolver Ecuaciones de Segundo Grado: 1. Factorización simple : Este método se utiliza cuando (a = 1). Consiste en encontrar dos números que, al multiplicarse, den como resultado (c) y, al sumarse, den (b). Luego, se despeja la variable. o Ejemplo: (x^2 + x - 12 = 0) Encontramos que (4 \cdot (-3) = - 12) y (4 + (-3) = 1) ((x + 4)(x - 3) = 0) Despejando: (x = - 4) o (x = 3) 2. Completando el cuadrado : Se adapta la ecuación a la forma (ax^2 + bx + c) con (a = 1). Luego, se sigue un proceso para despejar la variable. 3. Fórmula cuadrática : Utiliza la fórmula (x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}) para encontrar las soluciones. 10. Comprender y representar gráficamente relaciones y funciones. Representación gráfica de relaciones y funciones: Las relaciones entre variables se pueden representar gráficamente en un plano cartesiano. Las funciones son relaciones especiales en las que cada valor de una variable (dominio) se asigna a un único valor de otra variable (codominio). Las funciones también se pueden representar gráficamente. Entendiendo las coordenadas cartesianas El primer paso para visualizar relaciones y funciones de forma gráfica es comprender las coordenadas cartesianas. Estas se componen de un par de números (x, y) que representan la posición de un punto en un plano. El eje horizontal se denomina eje x, mientras que el eje vertical se llama eje y. Familiarizarse con este sistema es fundamental para representar gráficamente funciones y relaciones matemáticas. Representando las funciones lineales
15. Identificar figuras y cuerpos geométricos. Las figuras planas son objetos bidimensionales, como círculos, triángulos, cuadrados, etc. Los cuerpos geométricos son objetos tridimensionales, como esferas, cubos, conos, cilindros, pirámides y prismas. Puedes aprender más sobre sus características, nombres y propiedades para identificarlos correctamente. - **Trigonometría
17. Distinguir entre diferentes tipos de ángulos y convertirlos. Los ángulos se clasifican según su medida y su relación con otros ángulos. Algunos tipos comunes: - Ángulo Agudo: Mide menos de 90°. Por ejemplo, un ángulo de 30° es agudo. - Ángulo Recto: Mide exactamente 90°. Los ángulos internos de un cuadrado o rectángulo son rectos. - Ángulo Obtuso: Mide más de 90° pero menos de 180°. - Ángulo Llano: Mide exactamente 180°. Es una línea recta. - Ángulo Completo: Mide más de 180° pero menos de 360°. - Ángulo Nulo: Mide exactamente 0°. Además, los ángulos también se pueden clasificar según su posición: - Ángulos Adyacentes: Comparten un vértice y un lado, sumando 180° entre ellos. - Ángulos Opuestos por el Vértice: Comparten el vértice pero no comparten lados. - Ángulos Consecutivos: Comparten un lado, independientemente de su medida. 18. Aplicar el Teorema de Pitágoras. Este teorema se aplica a triángulos rectángulos. Si tienes un triángulo con un ángulo recto (90°), puedes usar el Teorema de Pitágoras para encontrar la longitud de un lado desconocido. La fórmula es: c2=a2+b Donde: (c) es la hipotenusa (el lado opuesto al ángulo recto). (a) y (b) son los catetos (los otros dos lados del triángulo). 19. Calcular razones trigonométricas. Definición de razones trigonométricas: Las razones trigonométricas se aplican a triángulos rectángulos, que tienen un ángulo de 90 grados. Los lados de un triángulo rectángulo son: - Hipotenusa: El lado opuesto al ángulo recto. - Cateto adyacente: El lado que forma el ángulo con la hipotenusa. - Cateto opuesto: El otro lado. Las seis razones trigonométricas son: Seno (sen): Cateto opuesto/Hipotenusa Coseno (cos): Cateto adyacente/Hipotenusa Tangente (tan): Cateto opuesto/Cateto adyacente Cotangente (cotan): Cateto adyacente/Cateto opuesto Secante (sec): 1/Coseno Cosecante (cosec): 1/Seno 20. Resolver problemas con leyes de senos y cosenos.
Para obtener conclusiones a partir de estos elementos, sigue estos pasos:
12. Identificar las características de un objeto. Implica reconocer las propiedades o atributos distintivos de un objeto. Al identificar características, podemos diferenciar un objeto de otros. - Ejemplo: Identificar las características de un automóvil (ruedas, motor, color, etc.). 13. Reconocer un objeto a partir de sus características. Consiste en identificar un objeto específico basándonos en sus características conocidas. - Ejemplo: Reconocer un amigo en una multitud por su apariencia. 14. Agrupar objetos en función de su característica común. En el agrupamiento, los objetos se agrupan según similitudes en sus características. No hay categorías predefinidas; los grupos se forman automáticamente. - Ejemplo: Agrupar flores según su color y forma. 15. Clasificar objetos bajo diferentes criterios. La clasificación implica asignar objetos a categorías específicas según múltiples criterios. Puede haber varias formas de clasificar un conjunto de elementos. - Ejemplo: Clasificar libros por género, autor y año de publicación. - **Reconocimiento de patrones
5. Identificar las formas no personales del verbo. Las formas no personales del verbo son aquellas que no están conjugadas según la persona o el tiempo verbal. Estas formas incluyen: - Infinitivo: Es la forma básica del verbo, como “hablar”, “comer”, “vivir”. - Gerundio: Se forma añadiendo “-ando” o “-iendo” al infinitivo, como “hablando”, “comiendo”, “viviendo”. - Participio: Se utiliza en tiempos compuestos y pasivos, como “he hablado”, “fue comido”, “ha vivido”. - **Sustantivos, adjetivos, adverbios y preposiciones