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Ejemplo de un informe clínico de la prueba neuropsi
Tipo: Ejercicios
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Nombre: ICZ Edad: 32 años Escolaridad: Licenciatura Trunca Ocupación: Desempleada Fecha de Evaluación: 12/10/ Fecha de Nacimiento: 29/01/ Dominancia Manual: Derecha Motivo de consulta Ejercicio académico, familiarización con la Batería Neuropsi Atención y Memoria Historia Clinica Antecedentes personales patológicos Al interrogarle sobre esta área la joven niega la presencia de antecedentes patológicos. Refiere estar en un proceso psicoterapéutico desde hace 3 meses según ella por estado de depresión aun no diagnosticado. Agrega que se encuentra desempleada desde hace 5 meses lo que hace que se sienta enojada, frustrada y desanimada, provocándole aislamiento social y sueño todo el tiempo. Comenta que su sueño es excesivo, duerme de 10- a 12 horas diarias; al preguntarle sobre su estado de ánimo dice sentirse enojada con todo lo que le está sucediendo y hace que llegue a la frustración por momentos. Antecedentes personales no patológicos La participante tiene licenciatura trunca y actualmente se encuentra desempleada desde hace 5 meses, sus pasatiempos favoritos son jugar futbol, bailar y ver series. Comenta que como se encuentra desempleada se está dedicando a la venta informal por catálogo de ropa, zapatos, colchas y también está creando shampoos para la caída del cabello y la caspa, mismos que vende entre sus conocidas. Vive sola, pero disfruta mucho ir de visita a casa de sus padres y jugar con su hermana menor que tiene Síndrome de Down, eso la pone muy feliz y hace que cambie su estado de ánimo motivándola a no darse por vencida y buscar opciones para sobresalir. Instrumentos aplicados Entrevista Historia clínica neuropsicológica para adultos. Obtenida de la Clínica Universitaria de Atención a la Salud de la FES ZARAGOZA. Batería Neuropsi Atención y Memoria 3ra edición, 2019. Prueba estandarizada para población mexicana; de los autores Dra. Feggy Ostrosky, Dra. Ma. Esther Gómez, Dra. Esmeralda Matute, Dra. Mónica Rosselli, Dr. Alfredo Ardila y Dr. David Pineda. Observaciones de presentación y conducta La joven se presentó con disposición durante la realización de la entrevista, mostro buenas condiciones de aliño e higiene, físicamente no aparenta su edad cronológica, fue participativa pero demasiada ansiosa por cada una de las pruebas, se anticipaba a las indicaciones y si ponías algo sobre la mesa quería tocarlo en inmediato.
Se mostró muy animada durante las pruebas, en algunas ocasiones no ponía atención y pedía se le repitieran las instrucciones. En la prueba de evocación de la figura del rey se frustro y enojo porque menciona no recordar nada de la figura, se le pide que haga un esfuerzo y termina realizándolo, conforme avanzaba la prueba se mostró más entusiasmada y emocionada por conocer toda la batería. La aplicación de la prueba duro aproximadamente 120 minutos. Al finalizar la batería la participante comenta que le gustó mucho participar en la realización de la prueba y que hizo que despertara en ella aprendizajes que ya tenía olvidados y que no usa con mucha frecuencia, estaba muy feliz y contenta pidiendo le mostrara sus resultados finales después de que evaluara la prueba. Resultados Cuadro de resultados según el Perfil general de la ejecución por cada proceso evaluado. TAREAS Detección visual aciertos (atención y concentración). Formación categorías (Funciones ejecutivas) Fluidez no verbal (funciones ejecutivas).
Tiempo, espacio y persona (Orientación). Retención dígitos progresión (Atención y concentración). Cubos progresión (Atención y concentración). Detección de dígitos (Atención y concentración). Series sucesivas (Atención y concentración). Retención dígitos regresión (Memoria de trabajo). Cubos regresión (Memoria de trabajo). Curva de memoria (Memoria- codificación). Pares asociados (Memoria-codificación). Memoria lógica (Memoria-codificación). Caras (Memoria-codificación). Memoria verbal espontanea (Memoria- evocación). Memoria verbal claves (Memoria- evocación). Memoria verbal reconocimiento (Memoria- evocación). Pares asociados (Memoria- evocación). Memoria lógica (Memoria- evocación). Reconocimiento de caras (Memoria- evocación). Fluidez verbal semántica (Funciones ejecutivas). Fluidez verbal fonológica (Funciones ejecutivas). Funciones motoras (Funciones ejecutivas). Stroop tiempo interferencia (Funciones ejecutivas). Stroop aciertos de interferencia (Funciones ejecutivas).
Figura Rey- Osterreith (Memoria- codificación). Figura Rey- Osterreith (Memoria- evocación).
Cuadro 1. Resultado de las pruebas por rango dentro de la puntuación normalizada. A partir de los resultados de ejecución en cada una de las 27 pruebas, puede observarse que las áreas de atención y concentración, memoria (codificación y evocación) y funciones ejecutivas. No