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"INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA"

NOMBRE DEL ALUMNO:

ANA LAURA GOMEZ MONTEJO

MATERIA:

HISTORIA DE LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA

LICENCIATURA

PEDAGOGIA 1 CUATRIMESTRE GUPO “A”

ASESOR ACADEMICO:

JESSICA RUBI ALBORES GARCIA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

INTRODUCCION A LA HISTORIA DE LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA

TEMA PRINCIPAL:

HISTORIA DE LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA

LUGAR Y FECHA:

PUERTO MORELOS, QUINTANA ROO; 05 DE FEBRERO DEL 2023

Educacion; Educare. su historia PLANTON disipulo de socrates, filosofo. proceso de perfección, de embellecimiento en cuerpo y alma se clasifica en heteroeducación aprender por medio de una persona o vinculo autoeducación aprender por uno mismo padre de la educacion comenio significa enriquesimiento personal tiene como objeto ser y/o crear mejores individuos Definía como fue instituciones Puede ser mediante Satisfacer las necesidades sociales a favor de la educación objetivo

EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

La educacion nace desde que eramos seres primitivos, de la mano surge la enseñanza en las tecnicas necesarias para subsistir, como lo fueron la caza, la recoleccion de alimento, buscar refugio entre otras, dichas tecnicas y acciones fueron mejorando conforme los años y se fueron enseñando de generacion en generacion, y cada vez que una generacion obtenia este conocimiento agregaban una comprension propia y/o mejoria a el aprendizaje obtenido. En esos momentos de transmision de saberes entre todos los integrantes de los grupos y/o comunidades sobre todo de padres a hijos, la pedagogia surge al aplicar tecnicas y metodos diferentes de caza, recoleccion e intercambios de mercancias entre grupos o comunidades diferentes. Cada pueblo y cultura creo sus propias tecnicas y metodos de aprendizajes dando ventaja a ciertas culturas en le ayudo en el desarrollo rapido de su civilizacion, hasta llegar a la cultura egipcia quienes aportaron los primeros conocimientos de escritura, ciencias, matematicas y arquitectura; grecia como educacion religiosa y tradiciones del pueblo; china como padres de la filosofia, poesia y religion, recalcando que hasta el dia de hoy se siguen aplicando algunos de los metodos antiguos de enseñanzas permitiendo asi la selección de estudiantes mas capacitados para los puestos de gobierno. Y podemos extendernos en cada autor importante para llegar a comprender que la pedagogia hace presencia en la educacion al momento de pulir sus tecnicas y metodos para heredar conocimientos, y especular sobre sucesos educativos que tuvieron gran impacto CONCLUSION La historia de la pedagogia a ayudado a mejorar los metodos de enseñanza y educacion, asi mismo la importancia a la transmisión de la cultura y de los conocimientos desde el nacimiento del niño hasta la edad adulta, ya que todo influye en el progreso de su personalidad. Esta filosofia es creible en la educación de hoy en dia y tambien lo fue en la escuela tradicional la cual tuvo un cambio importante en el estilo y la orientación de la enseñanza. Cabe mencionar que base a el estudio de su historia se llego a la conclusion que se convirtió en un sistema rígido, poco dinámico y nada adecuado para el aprendizaje y/o educacion del niño e incluso tenia desventajas en el desarrollo de la personalidad y llevando inclusive a prácticas pedagógicas no deseadas. El resultado de el estudio de la historia de la pedagogia y la educacion llevaron a crear nuevos pensamiento que buscaron renovar la práctica educativa, aunque su desenlace no siempre fue fácil y homogéneo, abrieron el camino de la renovación pedagógica. En conclusion la historia de la pedagogia va de par con la evolucion del ser humano, actes pensando en aprendizaje memorizado, egoista e imponente, al evolucionar el ser humano sus estudios del pasado le ayudaron a comprender que se hacia mal en sus metodos de enseñanza, y aplicar de manera correcta la pedagogia y su evolucion cada vez mas autodidacta.