la creatividad desafió en el aula
la creatividad es la capacidad del ser
humano de general nuevas ideas o
conceptos de nuevas ideas.
Habilidad para inventar o crear cosas
que pueden generar solución a un
problema.
¿Cómo aplicar la creatividad en el
aula?
Planteamiento creativo en el
aula.
Características del
pensamiento creativo.
Etapas del proceso creativo.
Trabajar la creatividad:
propuesta de Sternberg y
Lubart (1993)
Creatividad y tipos de
pensamiento.
Modificar el contexto educativo
de enseñanza.
Característica de la
creatividad
Curiosidad: El niño formula
preguntas de manera
persistente y deliberada. No
se muestra satisfecho con
explicaciones superficiales,
sino que trata de profundizar.
La curiosidad no siempre se
muestra verbalmente.
Flexibilidad. Si un método no
da resultados, piensa de
inmediato en otro.
Sensibilidad ante los
problemas. Visualiza con
rapidez las lagunas en la
información, las excepciones
a las reglas y las
contradicciones.
Redefinición. Puede ver
significados ocultos en
manifestaciones que los
demás dan por sentado,
descubrir nuevos usos para
objetos familiares y visualizar
conexiones nuevas entre
objetos que parecen no
guardar ninguna relación con
otros.
Conciencia de sí mismo.
Tiene conciencia de ser
alguien en particular. Se
orienta y maneja por sí
mismo, y puede trabajar solo
durante períodos prolongados,
siempre que se trate de su
propio proyecto. El simple
hecho de seguir instrucciones
lo aburre.
Originalidad. Sus ideas son
interesante, poco comunes,
sorprendentes.
