Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Los mejores documentos en venta realizados por estudiantes que han terminado sus estudios
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Descubre las mejores universidades de tu país según los usuarios de Docsity
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
la memoria resumen psicología uladech
Tipo: Apuntes
1 / 5
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
DOCENTE: Lic. LIZZETH PONCE HARO
ALUMNA: MARYORI A. BLAS RAMIREZ
Hetmán Ebbinghaus (18501909), emprendió por primera vez en la historia el estudio experimental de la memoria humana convirtiéndose, así, en el padre de la Psicología de la Memoria. Sus observaciones sobre la existencia de formas conscientes e inconscientes del recuerdo, sus hallazgos empíricos acerca del fenómeno del olvido, etc.
Ebbinghaus, en su monografía, expresó su insatisfacción con las formas típicas de medir la memoria por aquel entonces, el recuerdo libre y el reconocimiento, porque intuía que en la memoria había más información ('ideas') que las que uno puede recordar de modo consciente, ya sea involuntaria o voluntariamente, esto es, de modo espontáneo o no.
Es así como este concepto de que las ideas que en algún momento fueron conscientes no se pierden por completo permaneciendo, quizás, en la mente en un estado inconsciente por lo que no se las puede recordar o evocar, llevó a Ebbinghaus a desarrollar una nueva forma de medir el recuerdo en la cual, distintivamente, no se hacía ninguna mención al material objeto de recuerdo.
Bartlett bautizó a su paradigma experimental para el estudio de la memoria, este autor encontró que los sujetos no sólo proporcionaban versiones cada vez más reducidas de la versión original sino que, además, le introducían de modo sistemático una serie de modificaciones. Estas modificaciones, en sí mismas evidenciaban, en la perspectiva del recuerdo como reconstrucción, los intentos de los sujetos por hacer 'encajar' las historias en sus esquemas mentales previos y tornarlas así más comprensibles y lógicas.
Bartlett con su defensa del concepto de que la memoria debe estudiarse en contextos más cercanos a la vida real fue, sin dudas, un precursor de la idea de que los estudios experimentales deben preocuparse por alcanzar un grado aceptable de validez ecológica.
El desafío que hoy enfrentan los estudiosos de la memoria es doble. Por un lado, los esfuerzos investigativos deberían de orientarse a proporcionar un cuadro general de su arquitectura intrínseca que implica lograr no sólo una descripción cabal de los parámetros de funcionamiento de sus componentes básicos sino también, de sus bases neurales correspondientes.
Fernández, H. (2013). Lecciones de psicología cognitiva. Retrieved from https:// ebookcentral.proquest.com
Bjork, E. L. y Bjork, R. A. (1988). Sobre los aspectos adaptativos del fracaso de recuperación en la memoria autobiográfica. En M. M. Grueberg, P. E. Morris y R. N. Sykes (Eds.), Aspectos prácticos de la memoria: investigaciones y problemas actuales, vol. 1 (págs. 283-288). Chichester: Wiley.
Freud, S. (1915/2003). La represión. En Sigmund Freud Obras Completas, Vol. 14 (pp. 135-152), Ordenamiento, comentarios y notas de J. Strachey con la colaboración de A. Freud. Buenos Aires: Amorrortu Editores (Trabajo original publicado en 1915).
