LINEA DE TIEMPO PSICOLOGIA
DEL DESARROLLO
Karen Yulieth Bustos MartÍnez ID
666166
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LINEA DE TIEMPO PSICOLOGIA DEL DESARROLLO, Diapositivas de Desarrollo Infantil
PERSPECTIVA 1: PSICOANALITICA Sigmund Freud (1856-1939) Fue quien creó la perspectiva psicoanalítica y creía en el desarrollo reactivo. Planteo el desarrollo psicosexual (1953, 1964a, 1964b) las personas nacen con impulsos biológicos que deben redirigirse para vivir en sociedad; planteo que la personalidad esta compuesta del ello, yo, súper yo
Tipo: Diapositivas
2019/2020
1 / 10
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LINEA DE TIEMPO PSICOLOGIA
DEL DESARROLLO
Karen Yulieth Bustos MartÍnez ID 666166
TEORIA MECANICISTA: acción – reacción El desarrollo es continuo ( caminar – gatear) existe un cambio cuantitativo se mide por número o la cantidad, es decir como la estatura, el peso o la cantidad de vocabulario JOHN LOCKE (1632 – 1704) Las personas son como máquinas que reaccionan al estimulo del ambiente.
PERSPECTIVAS TEORICAS
- (^) Cinco perspectivas principales fundamentan muchas teorías in uyentes e investigaciones uyentes e investigaciones
- (^) sobre el desarrollo humano:
- (^) 1) psicoanalítica, que se concentra en las emociones y los impulsos inconscientes;
- (^) 2) del aprendizaje, que estudia el comportamiento observable;
- (^) 3) cognoscitiva, que analiza los procesos de pensamiento;
- (^) 4) contextual, que pone énfasis en el impacto del contexto histórico, social y cultural,
- (^) 5) evolutiva /sociobiológica, que analiza los fundamentos evolutivos y biológicos del comportamiento.
PERSPECTIVA 1: PSICOANALITICA
Sigmund Freud (1856-1939) Fue quien creó la perspectiva psicoanalítica y creía en el desarrollo reactivo. Planteo el desarrollo psicosexual (1953, 1964a, 1964b) las personas nacen con impulsos biológicos que deben redirigirse para vivir en sociedad; planteo que la personalidad esta compuesta del ello, yo, súper yo
CONDICIONAMIENTO CLASICO PAVLOV (1849 – 1936) Un estimulo se evoca luego de asociarse repetidamente con el estimulo que excita la respuesta. WATSON Y BAYNER 1920 Enseñaron a un bebe de 11 meses conocido como el pequeño Aalbert a temer a los objetos blancos afelpados
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
El individuo aprende de las consecuencias de operar en el ambiente. Skinner 1904 – 1990 Formula los principios del condicionamiento operante.
• BANDURA 1925
Las personas aprenden las conductas que aprueban la sociedad por observación.