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Este documento ofrece una introducción a la literatura clásica griega y romana. Se abordan temas como la creación literaria en Grecia y Roma, la poesía lírica griega y latina, la tragedia y el origen del teatro. Se mencionan autores clave como Safo, Homero, Virgilio y Catulo.
Qué aprenderás
Tipo: Resúmenes
1 / 25
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¡No te pierdas las partes importantes!
2.1. El nacimiento de la épica
2.2. La Ilíada
2.3. La Odisea
3.1. Modalidades líricas
3.2. Los poetas de amor y de la fama: Safo, Alceo, Píndaro.
4.1. Orígenes del teatro
4.2. La tragedia y sus autores: Esquilo, Sófocles, Eurípides.
4.3. La comedia y sus autores: Arostófanes y Menandro.
Contexto histórico
Época clásica
Época clásica
Atenas en el Ática
Esparta, en el
Peloponeso
Tebas en Beocia
Grecia, cuna de grandes artistas: arquitectos, escultores, escritores, filósofos…
Los ciudadanos gozan de igualdad política ante la ley la participan activamente en la
vida pública y social.
La medida de las cosas es el hombre: contemplan el mundo desde la perspectiva
humana.
Roma: Hombres libres y esclavos, clases sociales diferenciadas, poder del Senado.
Monarquía (753 a.C.-509 a.C.)
República (509 a.C.-27 a.C.)
Imperio (29 a.C. 476 d.C.)
Grecia
Grecia
Junto al pueblo hebreo, cuna cultural de Occidente
Arte caracterizado por:
La mesura
La norma
Creación literaria: mitología y lengua
Fuente de inspiración
Héroes semidioses
Fonética musical
Sintaxis flexible
Léxico rico
Medio de comunicación muy
desarrollado
Zeus, Hera, Neptuno, Atenea, Vesta, Artemisa, Heracles, Afrodita, Febo, Deméter,
Minerva, Apolo, Juno, Hermes, Diana, Ares, Venus, Teseo, Hefaistos, Edipo, Ceres,
Orfeo, Poseidón, Jasón, Mercurio, Marte, Hestia, Vulcano.
Zeus, Hera, Neptuno, Atenea, Vesta, Artemisa, Heracles, Afrodita, Febo, Deméter,
Minerva, Apolo, Juno, Hermes, Diana, Ares, Venus, Teseo, Hefaistos, Edipo, Ceres,
Orfeo, Poseidón, Jasón, Mercurio, Marte, Hestia, Vulcano.
2.2. La Ilíada
2.2. La Ilíada
‘Las cosas de Ilión’
24 cantos
Narra un episodio del décimo año de la Guerra de
Troya
Tema central: cólera de Aquiles
2.2.1. Estructura de la obra
2.2.1. Estructura de la obra
Desarrollo lineal
Situación de enfrentamiento
Conflicto interno inicial
Finaliza con las muertes de Patroclo y
Héctor
2.2.2. Características de la Ilíada
2.2.2. Características de la Ilíada
Cólera de Aquiles: tema central.
Contiene digresiones
La acciónbusca la atención del lector
Espacio y tiempo imprecisos
Tensión narrativa: tensión y distensión
Descripción activa
Empleo de epíteto épico y
comparaciones
Los dioses intervienen en la acción
2.3. La Odisea
2.3. La Odisea
‘Las cosas de Odiseo’
24 cantos
Tema central: regreso de Ulises a su casa
El regreso dura diez años
Estructura de la obra
Estructura de la obra
Eje narrativo:
Aquiles sufre el acoso de Poseidón
Cuenta con la protección de Atenea
Telemaquia (cantos I-IV) búsqueda de
Telémaco, hijo de Ulises
Odisea (cantos V- XII) aventuras marinas
de Ulises
La venganza de Ítaca (cantos XIII-XXIV)
muerte de los pretendientes de Penélope
2.3.1. Diversidad de la Ilíada y
la Odisea
2.3.1. Diversidad de la Ilíada y
la Odisea
Probablemente mantuvo una
escuela de música y poesía.
Compositora de numerosos
poemas que tratan del amor
que siente hacia distintas
muchachas. Su poesía está
desnuda de casi todo artificio. El
amor es el sentimiento
primordial de la naturaleza
humana. Usó distintos metros,
pero destacó el uso de la
estrofa sáfica, que lleva su
nombre. Fue imitada por los
romanos Catulo y Ovidio.
Probablemente mantuvo una
escuela de música y poesía.
Compositora de numerosos
poemas que tratan del amor
que siente hacia distintas
muchachas. Su poesía está
desnuda de casi todo artificio. El
amor es el sentimiento
primordial de la naturaleza
humana. Usó distintos metros,
pero destacó el uso de la
estrofa sáfica, que lleva su
nombre. Fue imitada por los
romanos Catulo y Ovidio.
Poeta de familia
aristocrática. Usa el estilo
tradicional para componer
sus versos. Los temas que
trata son los ya
consagrados: banquetes,
amor y temas mitológicos.
Usa frecuentemente la
metáfora y la alegoría. Por
ejemplo: el barco en mitad
de la tormenta es símbolo
de los peligros políticos de
la lucha por el poder y su
correspondencia con la
salvación de la patria.
Poeta de familia
aristocrática. Usa el estilo
tradicional para componer
sus versos. Los temas que
trata son los ya
consagrados: banquetes,
amor y temas mitológicos.
Usa frecuentemente la
metáfora y la alegoría. Por
ejemplo: el barco en mitad
de la tormenta es símbolo
de los peligros políticos de
la lucha por el poder y su
correspondencia con la
salvación de la patria.
Procedente de una ilustre
familia, estudió música y
poesía. Aún hoy se conserva
una oda triunfal que
escribió cuando tenía veinte
años.
Cultivó todas las variedades
del lirismo, pero se hizo
famoso por los Epinicios u
Odas triunfales : 6000 versos
dedicados a diferentes
juegos. Toda oda pindárica
tiene tres elementos
esenciales:
₋
Elogio del vencedor
₋
Recitado mítico
₋
Consejos morales
Se trata de una poesía llena
de artificio, de imágenes y
complejidad.
Procedente de una ilustre
familia, estudió música y
poesía. Aún hoy se conserva
una oda triunfal que
escribió cuando tenía veinte
años.
Cultivó todas las variedades
del lirismo, pero se hizo
famoso por los Epinicios u
Odas triunfales : 6000 versos
dedicados a diferentes
juegos. Toda oda pindárica
tiene tres elementos
esenciales:
₋
Elogio del vencedor
₋
Recitado mítico
₋
Consejos morales
Se trata de una poesía llena
de artificio, de imágenes y
complejidad.
3.1. Modalidades líricas
3.1. Modalidades líricas
Elegía: Composición poética
formada por una sucesión de
dísticos en los que entraban un
hexámetro y un pentámetro, y que
sólo ocasionalmente tuvo el carácter
melancólico que hoy se atribuye a
los poemas que llevan dicho
nombre. Los temas de la elegía
griega tienen un sentido práctico o
una tendencia moralizadora, y en
ella la razón se impone por encima
de la fantasía. La guerra, la política,
la disciplina civil, la moral personal
son los asuntos tratados con más
frecuencia en la elegía, género en el
cual entra en escena la persona del
poeta para alabar, criticar, exhortar
o moralizar, siempre en un tono
grave y sentencioso.
formada por una sucesión de
dísticos en los que entraban un
hexámetro y un pentámetro, y que
sólo ocasionalmente tuvo el carácter
melancólico que hoy se atribuye a
los poemas que llevan dicho
nombre. Los temas de la elegía
griega tienen un sentido práctico o
una tendencia moralizadora, y en
ella la razón se impone por encima
de la fantasía. La guerra, la política,
la disciplina civil, la moral personal
son los asuntos tratados con más
frecuencia en la elegía, género en el
cual entra en escena la persona del
poeta para alabar, criticar, exhortar
o moralizar, siempre en un tono
grave y sentencioso.
composición poética breve
que expresa un solo
pensamiento principal
festivo o satírico de forma
ingeniosa. Los epigramas
helenísticos constituyen
un verdadero crisol de
aquellas sociedades,
vemos desfilar a heteras,
navegantes, carpinteros,
tejedoras con su vida
simple y ardua, también al
amor heterosexual, lésbico
o gay, las fiestas, la
religiosidad, el cortejo, la
sexualidad, la inocencia,
las artes plásticas, la crítica
literaria, hasta las
mascotas; todo esto, no
nos engañemos, pasado
por el filtro de erudición y
cultura.
4.1. Orígenes del teatro:
Su origen es ritual
Nace relacionado con la
celebración de una fiesta religiosa
en honor al dios Dionisio
Se celebran trilogías o tetralogías
Las obras eran sometidas a un
concurso y se premiaba al
dramaturgo, al corego y a los
protagonistas
espectáculos
interpretaciones dramáticas
la ladera de un cerro para aprovechar la inclinación natural
del terreno
15.000 espectadores
Theatron
colocaban los músicos, se bailaba y se situaba en coro
que relataba la acción de la obra y actuaba mientras los
acores se cambiaban
cerrado por un sencillo muro
4.2 La tragedia y sus autores
4.2.1 Esquilo
4.2.2 Sófocles
4.2. 3 Eurípides
4.3.1 Aristófanes
4.3.2 Menandro
literatura latina
Carmina
Carmina
Canciones funerarias
Cantos laudatorios
Cantos religiosos
Diálogos improvisados
Literatura
escrita en latín
Literatura
escrita en latín
Tendencia a la creación didáctica
Producción dilatada en el tiempo