Material de estudio licenciatura en enfermería, Guías, Proyectos, Investigaciones de Enfermería

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MODELO VIRGINIA HENDER SON

E.M. Beatriz Arteaga O.

Proceso Atención Enfermería

Objetivos

Identificar concepto, características y clasificación de las necesidades

humanas.

Recordar el Modelo de Virginia Henderson.

Conocer los factores y alteraciones que influyen en cada una de las

necesidades humanas.

Ejemplificar acciones de enfermería en Caso Clínico.

Características de las necesidades:

Comunes a todos los individuos.

Influidos por factores: biológicos, psicológicos, sociológicos,

culturales y espirituales.

Estrecha relación e influencia entre necesidades.

Insatisfacción de una necesidad, afectará a otras.

Teoría Henderson- Conceptos básicos

SALUD

ENTORNO PERSONA

ENFERMERIA

Requiere asistencia

Es quien

Familia – Comunidad-Trabajo

Compuesto por

Físicos y personales

Afectada por

Capac. de independencia

Corresponde a la

Otorga

Ayuda Cuidado

A través de la Planificación

Teoría Henderson- definición funcional

Enfermería

Sano

Moribundo

Enfermo

Independencia

CUIDA

Fortalece la

Modelo Henderson: 14 N. básicas

1. Oxigenación.

2. Nutrición e hidratación.

3. Eliminación.

4. Moverse y mantener una posición adecuada.

5. Sueño y descanso.

6. Usar prendas de vestir adecuadas

7. Termorregulación.

8. Mantener la higiene.

9. Evitar los peligros del entorno.

10. Comunicarse con otras personas.

11. Vivir según sus valores y creencias.

12. Trabajar y sentirse realizado.

13. Participar en actividades recreativas.

14. Aprender, descubrir y satisfacer la curiosidad.

UDLA Desarrollo de 9 Necesidades

según Henderson:

1. Respiración
2. Alimentación y nutrición
3. Eliminación
4. Movilidad, reposo y sueño
5. Termorregulación
6. Protección de sí mismo , de los otros e inmunológicas
7. Comunicarse
8. Aprender
9. Recrearse y trabajar

1. Necesidad respiración:

Definición Características Factores que influyen Como satisfacerla

Proceso fisiológico

indispensable para la

vida

Mecanismo por el cual

el organismo introduce

oxígeno en los pulmones

y desprende anhídrido

carbónico (CO2)

Amplitud

Ritmo

Postura

Ejercicio

Alimentación

Sueño

Emociones

Aire ambiental

Clima

Vivienda

Lugar de trabajo

• Ejercicios respiratorios.
• Fomentar una

respiración lenta y

profunda.

• Posición.
• Observar la capacidades

de la persona tiene para:

comer, vestirse, cambiar de

posición.

• Aseo cavidades.
• Administración

medicamentos.

• Aspiración secreciones.

3. Necesidad Eliminación:

DEFINICIÓN Características Factores que influyen Como satisfacerla

Expulsión de líquidos

de desecho del

organismos por vías

urinaria, digestiva,

piel.

Frecuencia de emisión

de deposición y orina

Cantidad

Aspecto

Menstruación

Hábitos de

eliminación

Alimentación

Ejercicios

Edad

Horario de eliminación

intestinal

Estrés

Normas sociales

Conocer hábitos

eliminación

Mantener buena higiene

Mantener piel seca e

hidratada

Relacionar dieta,

ejercicios, líquidos en la

eliminación intestinal y

urinaria.

Enseñar conceptos de una

buena nutrición.

Medición diuresis.

Balance hídrico.

Peso del paciente

4. Necesidad Movilidad reposo y sueño:

DEFINICIÓN Características Factores que influyen Como satisfacerla

Definición Movilidad

Realización de

actividades de la persona

por si sola o con apoyo de

otra

Definición reposo

Descanso como actividad

de una persona

Definición sueño

Actividad fisiológica del

organismo

Ciclo de sueño

intervalos de unos 90

minutos

Ciclo sueño superficial

acompañado de

movimientos rápidos

de los ojos (fase REM)

Ciclo sueño profundo

de movimientos lento

de los ojos (fase no

REM).

Equilibrio de horas de

Reposo-movilidad y

sueño

Hábitos de sueño y de

descanso

Influencia de las

emociones

Realizar ejercicios,

caminar

Movilidad

Determinar las

limitaciones de movilidad.

Reconocer importancia de

los movimientos.

Ejercicios pasivos y activos

Cambios de posición

Reposo y sueño

Dormir 8 horas fisiológicas

Ambiente apropiado para

el descanso

6. Necesidad Protección de sí mismo y de los otros:

DEFINICIÓN Características Factores que influyen Como satisfacerla

Permanecer libre de

lesiones psicológicas ,

fisiológicas, inmunológicas

que constituye una

necesidad humana básica

que debe ser satisfecha.

Estilos vida saludable

Alimentación, ejercicio,

ambiente seguro.

Mecanismos de defensa

ya sea inmunológicos,

físicos o psicológicos.

• Edad y Estilo de vida
• Cambios fisiológicos.
• Alteraciones en el

equilibrio.

• Prevención de accidentes.
• Alimentación, alcohol,

drogas.

• Actividades extras. - Controlar la marcha, el

equilibrio y el cansancio en

la deambulación.

• Proporcionar dispositivos

de ayuda para una segura

deambulación.

• Protección inmunológica

Vacunas.

• Herramientas

psicológicas para enfrentar

dificultades

7. Necesidad Comunicarse:

DEFINICIÓN Características Factores que influyen Como satisfacerla

Proceso de intercambio

conocimientos, opiniones...

utilizando el lenguaje

verbal y no verbal.

La comunicación se

produce en dos direcciones,

interactiva, todos

participan.

Elementos que

intervienen en la

Comunicación: Emisor y

Receptor

• Continuo
• Dinámico
• Multidimensional - Nivel de crecimiento y

desarrollo

• Nivel educacional.
• Antecedentes

socioculturales.

• Valores y creencias.

(religión)

• Emociones.
• Estado de salud física y

psicológica.

• Manejo de relaciones

personales

• Relacionarse
• Comunicarse con sus

semejantes

• Visión, oído, actitudes

verbales

• Actitudes no verbales: -
• Expresión de ideas y

emociones

9. Necesidad Recrearse y trabajar:

DEFINICIÓN Características Factores que influyen Como satisfacerla

Condición de la persona

para realizar una

actividad.

• Condición física
• Mental
• Emocional - Psicosociales - Trastornos emocionales y de

conducta.

• (cambio de rol, imagen,

autoestima)

• Trastornos y dificultades

sociales y familiares.

• Trastornos en sueño y

vigilia.

• Abandono de actividades

habituales.

• Aceptación o no a la

dependencia.

• Valorar mecanismo

normales de adaptación

• Edad - Entregar un ambiente

tranquilo.

• Comprobar las

capacidades físicas y

mentales para participar

en actividades recreativas.

• Proporcionar útiles

necesarios para su

recreación: lectura, música,

TV, naipes, puzzles,

tejido.

• Comprobar su respuesta

emocional, física y social

frente a la recreación.

Acciones de Enfermería

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