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ESTRUCTURA DEL INFORME
A. Datos identificativos:
- Nombre: Nicole Macedo Quispe. 5. Centro: C.E. Madre Admirable.
- (^) Fecha de nacimiento: 06/11/2009 6. Fecha del examen: 21/03/
- Edad: 10 años. 7. Autores del informe: Bailón Morán Sandra Macedo Sánchez Katherine
- (^) Curso: 5to grado.
B. Motivo de la evaluación:
Nicole es traída por su abuela paterna, por el motivo de presentar un bajo rendimiento escolar en la mayoría de los cursos, busca prevenir dificultades en el nuevo colegio debido a que estuvo próxima a repetir el cuarto grado, hecho que ocurrió también en tercero. El propósito es identificar las dificultades que presenta para brindar una explicación de su
aprendizaje y brindar estrategias para mejorar su rendimiento.
C. Historia personal:
- Datos evolutivos.
Nicole nació al término, se desconoce mayor información respecto a los primeros meses de vida. Las pautas motoras se presentaron en los tiempos esperados, caminó a los 12 meses y habló al año.
- Información familiar.
La crianza fue relegada desde los 3 años de edad a los abuelos paternos, ante ausencia de padres. Por lo tanto, la familia se encuentra constituida por el abuelo de 60 años, dedicado a un negocio propio sobre ventas de muebles, la abuela de 62 años quien es ama de casa y también trabaja en el negocio familiar, además vive con su tía quien la orienta en las tareas escolares. Nicole menciona: “Mis abuelos me consienten y castigan cuando me porto mal”. En el ambiente del hogar, observa constantes conflictos por parte del padre con la familia. La madre se encuentra ausente.
D. Historia escolar:
Nicole cursa educación inicial de 3 y 4 años en la institución “Señor de los Milagros” e inicial de 5 años en la institución “Madre Teresa de Calcuta”. Desde 1er grado hasta 4to grado lo cursa en el colegio particular “San Andrés” y actualmente por motivos económicos el 5to grado lo está cursando en un colegio nacional “Madre Admirable”. Recibió clases particulares desde inicial hasta el 4to grado. Respecto a su entorno social, estableció nuevos amigos en cada institución.
E. Situación actual del sujeto:
Nicole presenta bajo rendimiento escolar en la mayoría de los cursos desde su ingreso a la escuela, se encontró próxima a repetir el tercer y cuarto grado, por ello para evitar problemas en el nuevo colegio se realiza una evaluación e intervención sobre el caso.
F. Variables del contexto:
- Variables familiares:
✓ Crianza a cargo de abuelos paternos. ✓ Estilo de crianza sobreprotector. ✓ Ausencia de madre. ✓ Padre alcohólico (discusiones frecuentes).
- Variables escolares:
✓ Falta de metodologías de enseñanza.
- Variables sociales:
✓ Cambios de colegio (inicial de 3 y 4 años en estatal, 5 años en nuevo colegio, 6 años en primaria de 1-4 grado es particular, 5 grado estatal). ✓ Profesores particulares desde inicial hasta el 4to grado.
- Variables individuales:
✓ Emocionales: -Grita e insulta a figuras de autoridad (sólo en la familia).
✓ Cognoscitivas: -Periodos cortos de atención. -Inquietud -Usa recursos paleativos al aprender (repite de forma escrita).
G. Técnicas y procedimientos:
- Conducta durante la exploración:
- Integración de los resultados.
- Diagnóstico razonado.
- Interpretar las dificultades en clave de necesidades educativas.
- Puntos fuertes y débiles.
I. Orientación y propuesta de actuación:
- Medidas individuales: tratamiento.
- Programa para padres.
- Medidas educativas.
- Pronóstico desde una perspectiva evolutiva: edad y nivel de desarrollo.
J. Seguimiento y evaluación de la intervención:
- Revisiones periódicas.
- Agentes implicados: orientación familiar y seguimiento escolar.
- Evaluación concreta de los distintos aspectos de la intervención.
