CUADRO COMPARATIVO
CARACTERISTICA
S PRINCIPALES MODELO DE BROADBENT MODELO DE NORMAN Y
SHALLICE MODELO DE MESULAM MODELO DE POSNER Y
PETERSEN
MODELO DE STUSS Y
BENSON
Este es un modelo de
filtro de preclasificación,
donde el filtro precede al
análisis semántico. Es
decir, el estímulo aparece
primero y se almacena en
el almacén sensorial.
Entonces el filtro
funcionará y seleccionará
la información.
La memoria sensorial
retiene transitoriamente
la información. El filtro
que plantea es rígido y
selectivo, ya que
selecciona un fragmento
del flujo sensorial y le da
acceso al canal central
mientras se pierde el
resto de la información
irrelevante (esto ocurre
para evitar la sobrecarga
del canal central causado
por los canales
sensoriales múltiples).
A nivel central se realiza
un análisis categorial o
Es un modelo de control
de la atención en el
contexto de la acción.
Indican una distinción
entre la atención dirigida
hacia acciones
correspondientes a las
áreas frontales y la
atención perceptiva
dirigida a las áreas
posteriores de la corteza.
Esquemas: organizados
de acuerdo con la
secuencia específica de
acciones a la espera de
que ocurran las
condiciones necesarias y
elija la ejecución
automática. Son
actividades rutinarias y
automáticas producto del
aprendizaje y la práctica,
dirigidas a un fin.
Dirimidor de conflictos:
Se encarga de la elección
del esquema si varios
entran en competición.
Mesulam propone un
modelo basado en la idea
de que la atención se
sustenta en una gran red
altamente interconectada
y organizada. Establece
una dicotomía entre
componentes sensoriales
y motores, pero no es
absoluta, de modo que lo
que ocurre es
que en cada proceso
siempre destaca un
componente sobre otro,
nunca la ausencia de
alguno de ellos. Este
autor propone que la
atención, como proceso
general, está
compuesta por dos
subsistemas: la matriz
atencional o función de
estado y la función
vector o canal atencional
(Mesulam, 1990,1998).
La matriz atencional
regula la capacidad
El modelo de Posner y
Petersen (1990) postula
que determinadas áreas
se encargan de las
fuentes y origen de la
atención, mientras que
hay otras sobre las cuales
actúan los procesos
atencionales de forma
particular. Por ejemplo,
bajo determinadas
circunstancias la atención
puede ejercer su
influencia sobre áreas
visuales primarias,
pero la fuente de esta
influencia se localiza en
otro lugar. Esta
concepción da a la
atención la habilidad para
influir en todas las áreas
del cerebro. A pesar de
que los
efectos de la atención se
pueden expresar en
multitud de áreas del
cerebro, la fuente o el
El modelo se basa en el
control que realizan las
funciones ejecutivas en la
corteza prefrontal, las
cuales están organizadas
jerárquicamente e
interactúan
continuamente.
Autoconciencia y
autoanálisis: controla la
propia actividad mental y
emplea el conocimiento
previo para resolver
nuevos problemas y guiar
la toma de decisiones.
Control ejecutivo: sobre
el resto de procesos
cognitivos.
Incluye el impulso (drive),
relacionado con la
motivación y estado
emocional, e implicado en
la capacidad para iniciar y
mantener una actividad; y
la organización temporal.
Señala que cada
componente básico
