Educación humanista
Italia
Países nórdicos
Inglaterra Francia
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Sus orígenes se
remontan al
Renacimiento que
empezó en Italia, a
fines del siglo XIV.
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La masa del pueblo
quedó al margen de
la educación.
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La educación
humanista no tenía,
un carácter erudito :
se consideraba al
latín y al griego.
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La Casa alegre (Casa
Giocosa
), en la que
los jóvenes recibían,
junto a la esmerada
educación cristiana,
una
amplia educación
humanista.
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El ideal de la
educación era la
formación de
hombres cortesanos
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su enseñanza se
basaba en el salto, la
carrera, la natación,
la lucha, la
equitación, el
juego de pelota, la
danza y la caza.
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en conventos los
docentes eran los
frailes; en pueblitos
sacristanes; en
palacios maestros
contratados.
-en este periodo la
educación
adquirió un
carácter mas
intelectual y
escolar.
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Se introdujo por
los Países Bajos,
cuyas ciudades
mercantes
reproducían en
cierto modo las
condiciones de las
italianas.
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Durante este
periodo se
enseñaba el latín y
griego con una
enseñanza en la
lógica y retórica.
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Existía la escuela
primaria y la
secundaria en
donde se
utilizaban textos
escolares
impartidos por la
orden.
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Entre los
educadores y
pedagogos
humanistas
germánicos se
destacan: Rodolfo
Agrícola, Jacobo
Wimpfelin
, Joham
Reucklin
y Erasmo.
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su origen se dio
al
mismo
tiempo
que
en
España,
por
medio
de
unos
graduados
universitarios que
fueron
a Florencia
a
estudiar
griego
y
que
asu
regreso
introdujeron las
nuevas
doctrinas
en
Oxford,
y
después
en
las
escuelas
secundarias
.
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El
humanismo
inglés
floreció
en
dos
etapas:
la
primera, un
movimiento
académico
que
tuvo
sus
raíces en el
siglo
XV
yla segunda,
una
revolución
poética.
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La base de
la
educación
fue
sobre
las
lenguas clásicas
y
la
gramática
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A finales del
siglo
XV,
hubo
un
florecimiento en
Inglaterra de
estudios
humanísticos e
instituciones
educativas,
lo
que
permitió
una
rápida
transición
de
la
tradición medieval
al
Renacimiento
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las escuelas, con
excepción del
Colegio de
Guyenne,
siguieron su plan de
enseñanza
basado en el
trivium
y
el quadrivium, hasta
que llegó a
ellas, la influencia
humanista.
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El desarrollo de la
educación humanista
se dio en siglo XVI.
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La Universidad de
París, permaneció
enquistada en las
doctrinas escolásticas,
y las órdenes
religiosas siguieron
con su enseñanza
rutinaria.
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en el campo de la
teoría, de la literatura,
surgieron algunos de
los escritores más
representativos,
Rabelais y Montaigne.
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En el campo de la
instrucción, la
manifestación más
definida fue la
creación del “Colegio
de Francia” por
Francisco I en 1530.
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Entre los primeros
humanistas franceses
se destacan:
Guillermo
Budé,
Rabelais, Montaigne,