Patología general
de la evaluación
educativa.
-Miguel Ángel
Santos
Concepto de
patología
Desarrollo
curricular
Causa
Enfermedad
física, mental que
se produce
(trastorno)
Recorrido po r
un proceso
evaluador de
triple
naturaleza:
Evaluación
diagnóst ica,
Evaluación
Procesal y
Evaluación de
término.
Patologías
debidas a la
atrofia de las
funciones que
son
consustanciales
en un estado
de salud
educativa.
Solo evalúan al
alumno.
Se evalúan solamente los
resultados
Se evalúan solo
conocimientos.
Solo se evalúan resultados
directos pretendidos.
Solo se evalúan los efectos
observables.
Se evalúa
principalmente la
vertiente negativa.
Se evalúa
descontextualizadamente.
Se utilizan instrumentos
inadecuados.
Se evalúa de forma
incoherente con el proceso
de enseñanza- aprendizaje.
-Evaluación un proceso conservador. Patología como criterio referencial factico,
consecución de conocimientos mínimos.
-No se sabe, si se evalúan capacidades, esfuerzos, conocimientos o suerte.
-No importa lo que se ha conseguido si no: el cómo, a qué precio, con qué ritmo,
con qué medios, con cuántos esfuerzos, para qué fines.
-Se deben evaluar criterios como la sabiduría, y comunicación.
-Se limita la evaluación a solo conocimientos y de esta manera se limi ta el
desarrollo del alumno.
-No se evalúa el resultado, si no todo el procedimiento como factores colaterales
que llevaron a la culminación del proyecto.
-Evaluar los instrumentos utilizados para llegar a la culminación del proyecto y no
solo el resultado final.
-Una evaluación requiere un tratamiento holístico de los fenómenos y productos.
-Es necesario tomar en cuenta un contexto amplio al momento de evaluar y no un
contexto cerrado ya que se omiten circunstancias que pueden afectar los
resultados.
-Un instrumento de valoración no puede estar más cargado de subjetividad /
arbitrariedad.
- Medir de la misma forma a personas que son radicalmente diferentes.
-Una evaluación que va más allá de lo que se ha trabajado.
--Importancia, necesidad, valor del proceso de autoevaluación en la enseñanza.
Alumna: Sofia Hernández
Rodriguez
Docente: Reyna Monroy de
León
Educación Preescolar
