GOBIERNO REGIONAL DE ICA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ICA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA
“SIMÓN BOLÍVAR” - SUNAMPE
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN PEDAGÓGICA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE - SEMANA 07
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E
JEC “Simón Bolívar”
Grado
1°
Sección
B C E
FECHA
02-05-2022
ÁREA
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
“BRINDAMOS UN VALOR AGREGADO A PRODUCTOS Y SERVICIOS QUE
CONTRIBUYAN UNA VIDA SALUDABLE, EMPLEANDO TECNICAS DE
EMPRENDIMIENTO Y RECURSOS DIGITALES”
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE 01
“Presentamos nuestra producto o servicio innovador”
DOCENTE
MIRIAN JAKELYN RAMON BAUTISTA
COMPETENCIA
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONOMICO Y SOCIAL.
CAPACIDAD
CREA PROPUESTA DE VALOR
ENFOQUE DEL AREA
ANTES DE LA SESIÓN:
¿QUÉ NECESITAMOS?
¿QUÉ HAREMOS?
DOCENTE:
• Tener a la mano la sesión de aprendizaje a trabajar.
• Tener elaborado el instrumento de evaluación.
• Tener a la mano los materiales tecnológicos a utilizar: celular.
Laptop, computador.
ESTUDIANTE:
• Tener a la mano sus materiales de trabajo: Ficha informativa
(video, diapositivas)
• Tener a la mano los materiales tecnológicos a utilizar: celular.
Laptop, computador.
DOCENTE:
• Conectarme a mi grupo de trabajo.
• Entrar en la hora señalada de acuerdo al horario.
ESTUDIANTE:
• Conectarme a mi grupo de trabajo.
• Entrar en la hora señalada de acuerdo al horario.
• Ubicar un espacio para trabajar con comodidad y tranquilidad
las actividades, sin interrupciones.
• Lavarme las manos y desinfectar los útiles que utilizaré en
mi trabajo remoto.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
PROPÓSITO
EVIDENCIA
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
Las y los estudiantes evalúan su
prototipo mejorado basándonos en
la retroalimentación recibida.
- Exposición de su producto o
servicio innovador, con la ayuda de
la técnica SCAMPER. (video,
boceto, ppt)
- Lista de cotejo
COMPETENCIA TRANSVERSAL
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTONOMA
✓ Define metas de aprendizaje.
✓ Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas.
✓ Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje
Enfoques transversales
Actitudes o acciones observables
BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para aumentar
la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se proponen.
