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Orientación Universidad
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PLANIFICACION DE TALLER, Apuntes de Psicopedagogía

MODELO DE PLANIFICACION DE TALLER

Tipo: Apuntes

2019/2020
En oferta
30 Puntos
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Oferta a tiempo limitado


Subido el 13/04/2020

andrea-silva-691
andrea-silva-691 🇨🇱

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PLANIFICACIÓN DE TALLER
ESTABLECIMIENTO Escuela san Carlos de Chonchi Dirigido Docentes
Número de horas
60 minutos- 1 hora Horario de
aplicación
16:00 a 17:00
Objetivo general Comprende la importancia del trabajo colaborativo en la aplicación de una adecuación curricular.
Expositoras
-Jacqueline Ampuero
-Natalia Inostroza
-Andrea Silva
-Daniela Téllez
Fecha Objetivos
especifico
Habilidades Actividades de aprendizaje
(Cómo se logra el aprendizaje)
Recursos Indicadores de Logro
(Cómo se evidencia el
aprendizaje)
09/09/2019 Fortalece las
implicancias del
trabajo
colaborativo en
el aula.
Potencia la
aplicación de
-Conocer
-Estimular
-Recordar
-Comentar
Inicio:
Saludo y presentación de la
expositoras.
Dinámica de presentación
cruzada. (Cada integrante del
taller escribe su nombre y lo
deja en una caja. Después cada
persona saca un nombre y
-Data
-Power Ponts
-Pegamento
-Tijera
-Fichas para la
actividad
-Cartón
-Conos de cartón
-Conoce que es un
PACI
-Reconoce que es
el trabajo
colaborativo
Relatoras: - Jacqueline Ampuero – Natalia Inostroza – Andrea Silva - Daniela Tellez
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PLANIFICACIÓN DE TALLER ESTABLECIMIENTO Escuela san Carlos de Chonchi^ Dirigido^ Docentes Número de horas 60 minutos- 1 hora Horario de aplicación 16:00 a 17: Objetivo general Comprende la importancia del trabajo colaborativo en la aplicación de una adecuación curricular. Expositoras

- Jacqueline Ampuero - Natalia Inostroza - Andrea Silva - Daniela Téllez Fecha Objetivos especifico Habilidades Actividades de aprendizaje (Cómo se logra el aprendizaje) Recursos Indicadores de Logro (Cómo se evidencia el aprendizaje) 09/09/2019 (^)  Fortalece las implicancias del trabajo colaborativo en el aula.  Potencia la aplicación de - Conocer - Estimular - Recordar - Comentar Inicio: Saludo y presentación de la expositoras. Dinámica de presentación cruzada. (Cada integrante del taller escribe su nombre y lo deja en una caja. Después cada persona saca un nombre y - Data - Power Ponts - Pegamento - Tijera - Fichas para la actividad - Cartón - Conos de cartón - Conoce que es un PACI - Reconoce que es el trabajo colaborativo

adecuación curricular en los docentes. presenta a su colega al azar). Se presenta objetivos y los puntos del taller. (tiempo de 10 minutos) Desarrollo: Observan un video de que es ser docente. Se presenta diferentes temas.

- ¿Qué es ser docente? - ¿Qué es el trabajo colaborativo? - ¿Quiénes integran el trabajo colaborativo? - ¿Qué implicancias tienen el trabajo colaborativo en el aula? - Decreto 83 (DUA- Adecuación curricular) - ¿Qué es el DUA? - Pelotas de esponja - Plumones - Cartulina - Material didáctico.

evaluación a nivel objetivo. Tiempo: 40 minutos. Cierre:

- Se muestra video “trabajo en equipo” - Reed back, ronda de preguntas Tiempo: 10 minutos.