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Secuencias de planificaciones docentes de nivel inicial
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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¡No te pierdas las partes importantes!
- Escucha y disfrute de las narraciones orales: Cuentos, poesias
-Responderemos a preguntas, tales como: ¿Ustedes sabían que tienen derechos? ¿Qué significa tener derechos? ¿Qué significa la palabra Derecho? Buscaremos su significado en el diccionario. -Registraremos de manera escrita el vocablo DERECHO y su significado (escribe el docente al dictado de los niños/as).
-Conversaremos sobre cada uno de sus derechos, se nombraràn. Se les presentará a los niños en una cartilla los Derechos del Niño, acompañado de imágenes, y se les preguntará: ¿Para qué sirven? ¿Se cumplen siempre estos derechos? ¿Qué pasa si no se cumplen? -Escucharemos el cuento “Los sueños del sapo ” de Javier Villafañe, quien nos habla de la identidad y del respeto por quién somos y cómo somos. Conversaremos sobre el derecho a que se respete tu identidad y a sentirte bien con nuestro color de piel, pelo, ojos y todos los rasgos de tu persona. A nadie, chico o grande, se debe discriminar por