Premios, Castigos y Límites: El uso de la Rewardas y la Pena en la Educación, Diapositivas de Desarrollo Infantil

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PREMIOS

CASTIGOS

LÍMITES

PS. LINA ASCANIO

Premios

• Tal como lo indica Cecilia Bembire, uno de los usos

más populares de la palabra refiere a aquella

recompensa o galardón que se le otorga a una

persona o a un animal en agradecimiento o

congratulación por su esfuerzo, logro, conocimiento,

mérito y servicio, etc. Generalmente está

materializada en algún elemento u objeto.

• Las recompensas o premios actúan como refuerzos,

y además proporcionan motivación para conseguir

objetivos.

Castigos

• El castigo es una sanción o pena impuesta a una

comunidad o individuo que causa molestias o

padecimientos, motivo por lo que se ejecuta una

acción, que puede ser física o verbal, directa o

indirecta, contra quien ha cometido una falta o

delito.

• El castigo se define como la aplicación de un

estímulo negativo para reducir o eliminar una

conducta determinada.

• ¿Porqué no usar el castigo?
• En un estilo de educación basado en el castigo y en la imposición, que no tiene en cuenta las necesidades del niño y basa su efectividad en el miedo. El niño actúa por temor al castigo, pero no comprende lo que ha podido hacer mal, y no desarrolla un criterio propio. La disciplina punitiva puede tener efectos negativos en la autoestima del niño, además de provocarle resentimientos, rebeldía, deseos de venganza

Límites

• La razón de ser de esta palabra tiene que ver con su origen

latín, “limes” usado por los romanos para expresar una

línea real o imaginaria, una frontera que separa dos cosas.

• Son barreras protectoras, acolchados amortiguadores,

filtros para disminuir los riesgos.

• los límites son la herramienta más potente que tenemos

en nuestras manos para favorecer el correcto desarrollo

intregral de nuestras criaturas. Una herramienta tan

potente que la falta de estos puede desencadenar

comportamientos y actitudes en las que se pueden

observar carencias y dificultades, entre otros, emocionales

y conductuales. Julia Ortiz

• Poner límites quiere decir guiar y educar al niño para enseñarle qué está bien y qué está mal hacer, porque su vida está en riesgo o porque lo que hace no es una forma adecuada para relacionarse de manera saludable con otras personas, llámense padres, hermanos, familiares, amigos, compañeros, niños del parque y sociedad en general.
• Más allá de establecer una serie de reglas que los niños han de seguir porque los padres decimos, implica transmitir habilidades de vida, implica dar la oportunidad a los niños para descubrir y desarrollar sus propias habilidades.

¿QUÉ ES?

• Acompañamiento inteligente y afectuoso a los niños y adolescentes en la aventura de la vida, para que ellos como gestores de su propio desarrollo, puedan construir las metas correspondientes de autoestima, autonomía, creatividad, solidaridad, salud y felicidad. (GÓMEZ, 2009)
• La crianza respetuosa es una forma de abordar el ejercicio parental que considera al niño como una persona con los mismos derechos del adulto y cuyas bases fundamentales son el amor, el respeto y los limites no punitivos.

• La crianza respetuosa no es una doctrina, no es un método, es una forma de vida. es ante todo amor, empatía, respeto, coherencia y un aprendizaje continuo.

 Limites y crianza respetuosa  Disciplinar sin gritos ni violencia  No hay fórmulas mágicas  Limites y crianza respetuosa  Disciplinar sin gritos ni violencia  No hay fórmulas mágicas

Disciplina positiva

• Comprende al niño como un aprendiz, es respetuosa, no apoya la violencia, se enfoca en obtener soluciones y respeta los principios de desarrollo del infante.

NO ES Ser padres y madres permisivos Dejar que el niño haga lo que desea No tener reglas limites o expectativas No consiste en reacciones a corto plazo o castigos alternativos al físico SI ES Encontrara soluciones a largo plazo que desarrolle la autodisciplina de los hijos Comunica a los hijos con claridad sus expectativas, reglas y límites Construye una relación mutuamente respetuosa Enseña habilidades útiles para la vida Aumenta la capacidad y la autoconfianza de los hijos para manejar los desafíos vitales Enseña cortesía, no violencia, empatía, amor propio, derechos humanos y respeto a los otros.

GRACIA

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