Proyecto integrador III, Esquemas y mapas conceptuales de Epidemiología

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Nombre de la Materia

Epidemiología

Nombre del Alumno (a)

1822338015 Juan Antonio Gonzalez Escamilla

Nombre de la Tarea

Proyecto Integrador II

Nombre del Profesor (a)

Dr. Jorge Diaz

Analíticos Cohortes

En este tipo de estudio los individuos son identificados en función de la presencia o ausencia de exposición a un determinado factor. En este momento todos están libres de la enfermedad de interés y son seguidos durante un período de tiempo para observar la frecuencia de aparición del fenómeno que nos interesa. Pueden ser prospectivos y retrospectivos dependiendo de la relación temporal entre el inicio del estudio y la presencia de la enfermedad. Sus ventajas son que estiman incidencia y dan mejor posibilidad de sesgos en la medición de la exposición. Sus limitaciones son que tienen un coste elevado, dificultad en la ejecución, no son útiles en enfermedades raras y que requieren generalmente un tamaño muestral elevado.

Descriptivos Clínico

Es el estudio experimental más frecuente. Los sujetos son pacientes y evalúa uno o más tratamientos para una enfermedad o proceso. La validez de este estudio radica fundamentalmente en que el proceso aleatorio haga los grupos comparables en las variables más relevantes en relación al problema a estudiar. Sus ventajas son que tienen un mayor control en el diseño y hay menos posibilidad de sesgos debido a la selección aleatoria de los grupos. Sus limitaciones radican en que hay limitaciones de tipo ético y responsabilidad en la manipulación de la exposición y hay dificultades en la generalización debido a la selección y o a la propia rigidez de la intervención.

Ensayo de campo

Tratan con sujetos que aún no han adquirido la enfermedad o con aquéllos que estén en riesgo de adquirirla y estudian factores preventivos de enfermedades como pueden ser la administración de vacunas o el seguimiento de dietas.

Ensayo comunitario

Incluyen intervenciones sobre bases comunitarias amplias. Este tipo de diseños suelen ser cuasiexperimentales (existe manipulación pero no aleatorización), en los que una o varias comunidades recibirán la intervención, mientras que otras servirán como control.

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Grau, I. (s. f.). Que son los estudios «epidemiológicos». https://www.fundacionisys.org/es/blogs/social/rosetta-biomedica/49-que-son-los-estudios- epidemiologicos

De la Salud, E. D. E. E. C. (2022, 16 noviembre). Tipos de estudios epidemiológicos y definición. VIU. https://www.universidadviu.com/ es/actualidad/nuestros-expertos/tipos-de-estudios-epidemiologicos-y-definicion

Hernández, V. (2017, 1 septiembre). Estudios epidemiológicos: tipos, diseño e interpretación | Enfermedad Inflamatoria Intestinal al Día. https:// www.elsevier.es/es-revista-enfermedad-inflamatoria-intestinal-al-dia-220-articulo-estudios-epidemiologicos-tipos-diseno-e-S