reconceptualización y sus aportes, Guías, Proyectos, Investigaciones de Trabajo Social

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La historia del trabajo social ha pasado por infinidades de cambios, desde el nombre, los métodos y objetivos que este conlleva.

Al principio de las décadas trabajo social era considerado como asistencia social en el mundo, donde la primera escuela de servicio social fue creada en argentina e instalada el 23 de junio de 1924 y otra en chile por el director de esta escuela quien fue germinal Rodríguez y Alberto z. El Dr. Alejandro del rio en 1935 con el apoyo del Dr. rene sand en Buenos Aires crearon la escuela de asistencia social en 1949.

✓Integración de los análisis políticos e ideológicos. ✓Generación de nuevas practicas y metodologías de intervención. ✓Crisis económicas. ✓Resistencia de lo político, lo gremial y los movimientos estudiantiles y eclesiásticos. ✓Cordobazo en 1969. ✓Mayor protagonismo de los jóvenes , el llamado “fenómeno juvenil”. ✓Nuevas corrientes culturales: lectura critica, cene nacional y medios masivos. ✓simbólico – económico = objetos de consumo.

✓La vinculación especifica con la realidad Latinoamericana.

✓El incremento de la practica política o politizada.

✓El desarrollo de un proceso critico en los ámbitos académicos.

La migración de las familias a las ciudades

incrementaron la marginidad social y creció la brecha

social entre unos y otros.

La reconceptualización fue una etapa que marco al Trabajo Social, ya

que la sociedad lo empezó a ver como una profesión formal con bases

teóricas investigativas y con métodos y no como una caridad sin orden.

También replanteo el quehacer y la búsqueda del problema.

Cabe decir que la reconceptualización fue un proceso necesario que

debía llevarse acabo para dar fin a los métodos que se usaban hasta la

época y así empezar a utilizar métodos que realmente fueran eficaces

en la sociedad.