Infancia
6-11 años
Desarrollo biológico
DATO, PREGUNTA DE PARCIAL: Primera dentición desde los 1 años. Hay dos denticiones.
• Carac. Principales de la Etapa
-comienzo de la escolaridad primaria o inicial;
-intensificación de las relaciones interpersonales con el grupo de pares;
-descubrimiento en el mundo extrafamiliar la importancia de otros adultos significativos;
-el nacimiento de la interioridad, valorar estar solo;
-tiene una actividad más objetiva de la realidad no siempre depende de lo que ellos desean;
-pasaje de la inteligencia intuitiva a las operaciones lógicas concretas;
-cambios biológicos moderados.
• Estatura, Peso, Motricidad
-la velocidad de crecimiento reduce de manera considerable;
-entre los 6 a 11 años, crecen aprox entre 5 y 7 cm y casi duplican su peso;
-segunda dentición, entre los 5 y 6 años. Cambio de dientes hasta los 11 años;
-las extremidades se alargan y disminuye la cubierta adiposa destacándose los músculos y las articulaciones;
-el cuello se alarga, el tronco enlentece su crecimiento y el vientre se aplana;
-posee mayor coordinación visomotora que favorece al aprendizaje (escritura, dibujo);
-es importante que se estimule las habilidades motoras. Buen rendimiento cardiorrespiratorio y fortaleza muscular;
-Entre los 7 y 8 años iniciación de actividades deportivas.
• Nutrición y Sueño
-dada la demanda de crecimiento y esfuerzo constante de aprendizaje el niño necesito en promedio 2.400 calorías al
día;
-se recomienda cereales, frutas, vegetales, carbohidratos (pan, pastas);
-con relación al sueño disminuye, de dormir 11 hs al día (5 años) a unas 10-9 hs.
• Desarrollo del Cerebro
-la maduración y aprendizaje depende de la sintonización fina de las conexiones cerebrales, junto a la selección de
regiones del cerebro apropiadas para tareas particulares;
-dichas conexiones incrementan la velocidad y eficiencia de los procesos cerebrales descartan la info irrelevante;
-el cambio maduracional influye en la perdida de densidad de la materia gris en algunas regiones de la corteza
cerebral (cuerpos neuronales) poda de dendritas que no se utiliza.
• Lóbulos y Materia Gris
Lóbulos:
-Lóbulo Parietal: que manejan la comprensión espacial. Niñas: 10 años; Niños: 11 años.
-Lóbulo Temporal: ayuda al lenguaje. Niñas/os: 16 años.
-Lóbulo Frontal: funciones como el pensamiento. Niñas: 11 años; Niños: 12 años.
Materia Gris:
-Entre los 6-13 años tienen un gran crecimiento de las conexiones entre los lóbulos temporal y parietal.
-Entre los 5 y 11 años, engrosamiento de la corteza cerebral. Lóbulos temporal y frontal.
-Se da la mielinización progresiva de las fibras del cuerpo calloso que conduce a una transmisión más acelerada de
ambos hemisferios de cuerpo.
• Salud y Condición Física y Seguridad
OBSIDAD
Importante problema de salud aumento.
CAUSAS
-tendencia heredada;
-falta de ejercicio;
-mala nutrición.
A TENER EN CUENTA
-los niños con sobre peso tienden a sufrir emocionalmente, baja autoestima y depresión;
-problemas médicos como hipertensión y altos niveles de colesterol.
PREVENCION TRATAMIENTO
-regulación de alimentos y actividad de sus hijos;
-cambio de estilo de vida (regular tecnología).
ASMA
