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Orientación Universidad
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Investigación en Cirugía, Reproducción y Biotecnología en la Universidad Veracruzana, Esquemas y mapas conceptuales de Medicina

Las líneas de investigación de la facultad de medicina veterinaria y zootecnia de la universidad veracruzana, en temas como cirugía, reproducción y biotecnología, salud animal y alimentos. Las líneas de generación y aplicación del conocimiento (lgac) son vetas de especialización que desarrollan el personal académico en investigación, vinculación y extensión de servicios. Las lgac agrupan investigaciones científicas con temáticas afines, permitiendo aplicar el conocimiento de forma innovadora y desarrollar el trabajo en equipo. Las líneas de investigación mencionadas en el documento abordan temas como cirugía veterinaria aplicada, cirugía laparoscópica aplicada, reproducción y biotecnología animal, calidad, inocuidad y aprovechamiento de recursos alimentarios, entre otros.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2023/2024

Subido el 28/01/2024

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los-hermanos-los-flores 🇻🇪

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Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento
De acuerdo con la “Guía metodológica par a operar integralmente las experiencias
educativas (EE) Servicio social (SS) y Experiencia Recepcional (ER)” emitida por
autoridades universitarias en marzo de 2006, cada Entidad Académica debe:
“Enlistar las Líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC) y los
proyectos de investigación y de vinculación que de éstas se derivan, incorporados
en el Plan de Desarrollo de la Entidad Académica (PLADEA), elaborados por los
Cuerpos Académicos (CA) de la entidad”, además de: “Difundir los proyectos o
programas entre profesores responsables de las EE de SS y ER para que estos, a
su vez, hagan la promoción a fin de que los estudiantes se integren a ellos”.
La intención es que tanto las LGAC como las líneas de investigación de cada
Facultad orienten y sirvan de marco a la investigación que se realiza en
Experiencia Recepcional y que culmina con la producción de un trabajo
recepcional. En consecuencia, se espera que cada estudiante interesado en algún
problema de investigación particular, se acerque al profesor responsable de la
misma para que funja como su asesor en la realización de su trabajo recepcional.
Conceptos Generales.
Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC): son las vetas de
especialización que desarrolla el personal académico (profesores e
investigadores) en su quehacer docente, de investigación y de vinculación y de
extensión de los servicios,, esto significa que la especificidad de las líneas es más
acotada que la de un campo o una disciplina. Las LGAC agrupan investigaciones
científicas con temáticas afines, lo que permite aplicar el conocimiento de forma
innovadora y desarrollar el trabajo en equipo. Las LGAC pueden pertenecer a la
misma especialidad dentro de una disciplina, o ser interdisciplinarias, en el caso
de perseguir un mismo fin, pero necesitar de los conocimientos de otros campos
disciplinarios.
Cuerpo Académico: Grupo de profesores de tiempo completo que persiguen
objetivos comunes en la generación del conocimiento o en la aplicación
innovadora del mismo.
Línea de Investigación: Es un eje ordenador de las actividades de investigación,
sobre una base racional que permite integrar y dar continuidad a los esfuerzos de
uno o mas personas y recursos concurrentes diversos de manera comprometida y
conjunta para el desarrollo de conocimiento en un ámbito especifico, o sobre una
temática o disciplina particular.
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¡Descarga Investigación en Cirugía, Reproducción y Biotecnología en la Universidad Veracruzana y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Medicina solo en Docsity!

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento

De acuerdo con la “Guía metodológica par a operar integralmente las experiencias educativas (EE) Servicio social (SS) y Experiencia Recepcional (ER)” emitida por autoridades universitarias en marzo de 2006, cada Entidad Académica debe: “Enlistar las Líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC) y los proyectos de investigación y de vinculación que de éstas se derivan, incorporados en el Plan de Desarrollo de la Entidad Académica (PLADEA), elaborados por los Cuerpos Académicos (CA) de la entidad”, además de: “Difundir los proyectos o programas entre profesores responsables de las EE de SS y ER para que estos, a su vez, hagan la promoción a fin de que los estudiantes se integren a ellos”.

La intención es que tanto las LGAC como las líneas de investigación de cada Facultad orienten y sirvan de marco a la investigación que se realiza en Experiencia Recepcional y que culmina con la producción de un trabajo recepcional. En consecuencia, se espera que cada estudiante interesado en algún problema de investigación particular, se acerque al profesor responsable de la misma para que funja como su asesor en la realización de su trabajo recepcional.

Conceptos Generales.

Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC): son las vetas de especialización que desarrolla el personal académico (profesores e investigadores) en su quehacer docente, de investigación y de vinculación y de extensión de los servicios,, esto significa que la especificidad de las líneas es más acotada que la de un campo o una disciplina. Las LGAC agrupan investigaciones científicas con temáticas afines, lo que permite aplicar el conocimiento de forma innovadora y desarrollar el trabajo en equipo. Las LGAC pueden pertenecer a la misma especialidad dentro de una disciplina, o ser interdisciplinarias, en el caso de perseguir un mismo fin, pero necesitar de los conocimientos de otros campos disciplinarios.

Cuerpo Académico : Grupo de profesores de tiempo completo que persiguen objetivos comunes en la generación del conocimiento o en la aplicación innovadora del mismo.

Línea de Investigación : Es un eje ordenador de las actividades de investigación, sobre una base racional que permite integrar y dar continuidad a los esfuerzos de uno o mas personas y recursos concurrentes diversos de manera comprometida y conjunta para el desarrollo de conocimiento en un ámbito especifico, o sobre una temática o disciplina particular.

Cuerpo Académico: Cirugía aplicada Integrantes: Bernardo Alberto López Yañez, Jesús Joaquín Morales Burguet.

Línea: Cirugía veterinaria aplicada Descripción: Estudia la aplicación de la cirugía en los campos de acción de los médicos veterinarios zootecnistas para que, mediante procesos innovadores se mejoren las técnicas operatorias que se realizan en las áreas experimental, terapéutica y zootécnica.

Línea: Cirugía laparoscópica aplicada Descripción: La cirugía laparoscópica es una herramienta cada vez más empelada en actividades quirúrgicas, dado que reduce los gastos hospitalarios y de medicamentos, acortando el postoperatorio, al disminuir los riesgos de hemorragia, infección y menor área de cicatrización. Este efecto de ahorro y seguridad quirúrgica, se plantea ahora para las actividades en la clínica, así como elemento complementario de la formación en áreas de diagnóstico y reproducción.

Cuerpo Académico: Ganadería tropical sostenible Integrantes: Eduardo Guillermo Canudas Lara, Francisco Indalecio Juárez Lagunes. Ruben Loeza Limón, Hipólito Víctor Barradas Lagunes, Jorge Luis Contreras Jácome, Alfredo Arroyo Lara.

Línea: Interaccción de nutrición-reproducción Descripción: Generar conocimientos y apoyar la validación y transferencia de tecnología con la participación de estudiantes en las áreas conjugadas de nutrición-reproducción-forrajes en bovinos.

Línea: Desarrollo sustentable y producción animal Descripción: El objetivo de esta línea es crear y desarrollar conocimientos y tecnologías sustentables en los procesos de los sistemas de producción animal y conservación de los recursos naturales y sociales, en equipo interdisciplinario desde una actitud reflexiva que atienda la pluralidad de nuestros sistemas agropecuarios y diversidad de culturas

Cuerpo Académico: Producción animal Integrantes: Génaro Cocom Euan, Ruben García González, Miguel Arcangel Rodríguez Chessani, José Alfredo Villagómez Cortés, Roberto Castillo Tlapa.

Línea: Producción animal Descripción: Estudia el incremento, de forma sustentable, en la producción de las especies domésticas, a través de la implementación de programas de introducción y mejoramiento de praderas, uso estratégico de técnicas nutricionales, aplicación de programas reproductivos y difusión del conocimiento por medio de modelos de validación y transferencia tecnológica.

LINEAS DE INVESTIGACIÓN DE PROFESORES DE LA FACULTAD DE

MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA DE LA UNIVERSIDAD

VERACRUZANA.

LINEA DE INVESTIGACIÓN COODINADOR/RESPONSABLE

Biotecnología de la reproducción Felipe Montiel Palacios Rodolfo Canseco Sedano

Calidad, inocuidad y aprovechamiento de recursos alimentarios

Violeta Trinidad Pardío Sedas

Fisiología de la conducta animal y su relación con la producción

Apolo Adolfo Carrasco García

Calidad e inocuidad de la leche y productos lácteos

Nelly Cisneros Rubio

Métodos de prevención y control de las principales zoonosis

David Itzcoatl Martínez Herrera

Ecología y manejo de los animales silvestres Lorena López de Buen

Adaptación de los animales al trópico Antonio Hernández Beltrán

Efecto del medio ambiente sobre los requerimientos nutricionales de los animales

Rubén Loeza Limón

Epidemiología de las parasitosis en mascotas, animales domésticos y de vida libre

Dora Romero Salas

Enfermedades emergentes y reemergentes en los animales domésticos y de vida libre

Dora Romero Salas

Biotecnología de la producción y salud animal Patricia Cervantes Acosta

Resistencia de ectoparásitos y alternativas de control

Álvaro Enrique Peniche Cardeña

Bases biológicas del crecimiento Belisario Domínguez Mancera

Evaluación nutricional de alimentos para el ganado

Francisco Indalecio Juárez Lagunes

Desarrollo sustentable de los agroecosistemas tropicales influenciados por la producción animal

Miguel Arcángel Rodríguez Chessani

Estudios económicos y sociales en medicina veterinaria y producción animal

José Alfredo Villagómez Cortés

Educación en medicina veterinaria y zootecnia

José Alfredo Villagómez Cortés