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Tecnológico Nacional de México
Instituto Tecnológico de Salina Cruz
Subdirección Académica
Departamento: Ciencias Económico-Administrativas
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA
PROYECTO No. 1. (1.5. CUADRO INFORMATIVO O DE CONTENIDO)
Asignatura: Fundamentos de Investigación
Clave: ACC-0906
Carrera: Ingeniería en Gestión Empresarial
Periodo: Agosto-2021/Enero-2022
Semestre y grupo: I D2
Nombre de los alumno(s):
1.
4.
2.
5.
3.
6.
Docente: Francisco Gallegos Jiménez
Fecha: Noviembre de 2021
Indicadores de alcance:
Valor: 20%
Realiza investigación documental, analiza y conoce conceptos de investigación, características de la investigación y obstáculos que se presentan al
realizar una investigación.
Competencia específica del tema: Al término del tema, el estudiante identifica conceptos básicos de fundamentos de investigación como proceso de
construcción social.
Actividad: Realiza investigación documental y presenta conceptos de investigación, características del investigador y obstáculos que se presentan al
realizar una investigación, organizándolos en un cuadro de contenido o informativo.
Tiempo para realizar la actividad: Todo el periodo de la evaluación.
Objetivo: El estudiante, al término del tema, conocerá conceptos de investigación, características del investigador y obstáculos que se presentan al
realizar una investigación.
Tipo de evaluación: Formativa.
Forma de evaluación:
Autoevaluación ( ) Coevaluación ( ) Heteroevaluación ( x )
Valor ponderado de la evidencia:
20%
Valor alcanzado de la evidencia:
%
Nivel de desempeño alcanzado:
Instrucciones: Asigna el puntaje correspondiente a los indicadores establecidos en la presente rúbrica de acuerdo con la evidencia
a evaluar.
Indicadores:
NIVELES DE DESEMPEÑO
Excelente
Notable
Bueno
Suficiente
Insuficiente
Puntaje
CATEGORÍAS DE INFORMACIÓN (3.5)
Presenta suficientes categorías de información, (entre 3 y
4), lo que permite un cuadro con suficiente información que
deja en claro el tema.
3.5
2.64
1.76
0.88
0.0
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN (3.0)
Presenta el cuadro bien organizado (priorización de las
categorías) y claramente presentado, así como de fácil
lectura y seguimiento.
3.0
2.25
1.5
0.75
0.0
PROFUNDIZACIÓN DEL TEMA (3.5)
Descripción clara y sustancial de los conceptos y buena
cantidad de detalles
3.5
2.64
1.76
0.88
0.0
SUSTENTO TEÓRICO DE LA INFORMACIÓN
PRESENTADA (3.5)
La información está teórica y claramente sustentada y
relacionada con el tema que se desarrolla.
3.5
2.64
1.76
0.88
0.0
ALTA CALIDAD EN EL DISEÑO DEL CUADRO (2.0)
Presenta un cuadro sinóptico sobresaliente y atractivo y
cumple con los criterios de diseño propios de un cuadro
sinóptico.
2.0
1.5
1.0
0.5
0.0
CONTENIDO (2.5)
La información aducida es la solicitada en la actividad
2.5
1.89
1.26
0.63
0.0
USO DE TIC’s (2.0)
Utiliza programas aplicados y/o programas genéricos para el
diseño del cuadro y la actividad en general.
2.0
1.5
1.0
0.5
0.0
20%
TOTAL:
Escala de valoración
Desempeño
Nivel de
Desempeño
Indicadores de alcance
Valoración numérica
Competencia alcanzada
Excelente
Cuando obtiene SI en el 20% de los indicadores.
20%
Notable
Cuando obtiene SI en el 17% de los indicadores
17%
Bueno
Cuando obtiene SI en el 14% de los indicadores
14%
Suficiente
Cuando obtiene SI en el 11% de los indicadores
11%
Competencia no alcanzada
Insuficiente
Cuando obtiene SI en menos del 11% de los indicadores
NA (No Alanzada)
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M. E. FRANCISCO GALLEGOS JIMÉNEZ
Nombre y firma del docente