“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA
INDEPENDENCIA, Y DE L A CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS
BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
San José Ejemplo de Padre y Esposo
Propósito: En esta sesión los niños y niñas, aprenderemos información sobre la vida de José como modelo de padre y esposo
.1.- DATOS INFORMATIVOS.
Grado : 3° “ “
Unidad de. de Aprendizaje : 03
Semana : Del 10 al 14 de junio
Docente :
Fecha : lunes 10 de junio de 2024
2.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
I.E. 5052 “VIRGEN
DE LA MERCED”
ÁREA COMPETENCIA /
CAPACIDAD
DESEMPEÑO
PRECISADO CRITERIO DE EVALUACIÓN
ED. RELIGIOSA
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMOPERSONA
HUMANA AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA
DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN,
ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON
CERCANAS.
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa
y espiritual como persona digna, libre y
trascendente.
Conoce a Dios Padre, a
través de San José, que
se manifiesta en las
sagradas escrituras y
acepta ser el padre del
niño Jesús.
Reconoce la importancia de la vida de San
José como ejemplo de padre y esposo.
●ACTUACIÓN: Reflexiona y comenta sobre la actuación de San José en su rol de padre y esposo en la familia de Jesús.
ENFOQUE VALORES ACTITUDES
Enfoque ambiental
Solidaridad planetaria y
equidad intergeneracional
Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad
ambiental de su comunidad, tal como la contaminación, el agotamiento de
la capa de ozono, la salud ambiental, etc.
Justicia y solidaridad
Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los
espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo,
actividades, conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
COMP.
TRANSVERSALES VALOR ACTITUDES OBSERVABLES
Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma
Define metas de
aprendizaje.
Identifiqué el propósito de las actividades de aprendizaje.
Cumplí mis de tareas y responsabilidades para alcanzar los propósitos de
aprendizaje.
Se desenvuelve en
entornos virtuales
generados por las TIC
Interactúa en
entornos virtuales.
Utiliza espacios y servicios virtuales de participación en red cuando intercambia
información en red con sus pares.
