INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTATAL
S emana:
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I.-DATOS GENERALES:
1.1 I.E. : N° 2023 “Augusto Salazar Bondy”
1.2 Directora : Carmen Janette Valdiviezo Valdiviezo
1.3 Subdirector : Humberto Napoleón Espinoza Tasilla.
1.4 Docente : Cuarto Grado A,B,C,D,E
1.5. Fecha : …………………….. de Abril del 2023
II. TITULO DE LA SESIÓN: CONOCEMOS EL SISTEMA RESPIRATORIO
Propósito de aprendizaje: En esta sesión los niños y niñas explicarán el proceso de la respiración y las funciones de cada órgano que
participa en ese proceso.
Criterios de evaluación: Escribe una hipótesis a la pregunta de investigación. Comprueba la pregunta inicial,
sinteti zando la información. Comprende el proceso de la respiración en base a información científica.
AREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS ENFOQUE
TRANSVERSAL
ACCIONES
OBSERVABLES EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Instru. De
evaluac.
C
I
E
N
C
I
A
Y
T
Explica el
mundo físico
basándose en
conocimientos
sobre los seres
vivos, materia y
energía,
biodiversidad,
Tierra y
universo
• Comprende y
usa conocimientos
sobre los seres
vivos, materia y
energía,
biodiversidad,
Tierra y universo.
• Evalúa las
implicancias del
saber y del
quehacer
científico y
tecnológico.
Utiliza modelos
para explicar las
relaciones entre los
órganos y sistemas
con las funciones
vitales. Por
ejemplo: El sistema
respiratorio y las
enfermedades
relacionadas.
Enfoque
Ambiental
Busca formar
personas
conscientes del
cuidado del
ambiente, que
promuevan el
desarrollo de estilos
de vida saludables y
sostenibles.
Ficha de actividades
Lista de
cotejo
III . MOMENTOS DE EVALUACION DE APRENDIZAJE
MOMENT
OS DE
LA SESIÓN ESTRATEGIAS RECURSOS
I
N
I
C
I
O
La docente saluda cordialmente a los niños y niñas, luego
mencionamos que iniciaremos con una actividad, pidiendo que se
pongan de pie, pido que se estiren, inhalen y exhalen, que vean
como está su respiración.
Luego se pide que salten en su mismo lugar unas 20 veces, una
vez que todos hayan terminado les pregunto.
¿Cómo está su respiración después del ejercicio? ¿Está
igual que al inicio?
¿Cuál es el órgano principal del sistema respiratorio?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: Hoy explicaremos el proceso de la respiración y
las funciones de cada órgano que participa en ese proceso.
Se propone los acuerdos de convivencia como:
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.
Escuchar a los demás.
Trabajar en grupo.
Pizarra
Plumones
Cartel de
normas de
convivencia
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