SISTEMATIZACIÓN DE
PELECHANO
Años 90 y el comienzo del
nuevo siglo
1946 a 1965 Años 80
Replanteamiento
Finales del
70
1966 a 195
1921 a 1924
Segunda mitad del
siglo XIX a 1921
Hay un uso no
culpabilizador de los
test
Nuevos retos
surgen de forma
inusitada
Perfeccionismo
del modelo
Auge del
concepto
de
valoración
Profesionalización
de la psicología
Influencias
Bélicas
La influencia del
romanticismo
Es el gran
momento
de las
Escalas de
Evaluación
Situcionismo:
Tiene origen en
la terapia de la
conducta
Avances en
neurología y
psiquiatría
Replanteamiento
del modelo
psicométrico
Auge de los test
proyectivos A lo largo de años acerca de
la Evaluación, han olvidado
la tarea de Diagnóstico.
Años anteriores
vuelven de nuevo
a la actualidad
Profesionales,
rechazados y no
subvencionados
Los
programas
de
formación
Modificaciones
estructurales e
interpretativas
en los test
clásicos
Tendencia al
abandono de la
rigidez
Aceptación
oficial de los
procedimientos
Aparición de
disensiones
dentro del
conductismo
Aparición de la
terapia
comportamental
La post
Guerra
Influencia de los
planteamientos
Enfoque biológico
de las teorías
Repercusiones de
la teoría
evolucionista
A necesidad de
asociacionismo se
hace evidente.
Las pruebas han
sabido adaptarse
Modificarse e
incluso
integrarse