Guía de lectura N°3: Sociología de la Educación-Ana María Brígido
Nombre: Johana Lara 3°A
Educación y dominación
Max Weber
En función de la lectura (pág 20 a 29); responde las siguientes consignas:
¿Cuáles son las tres cuestiones centrales que configuran la teoría sociológica de la
educación en Max Weber?
Las tres cuestiones centrales que configuran la teoría sociológica de la educación son :
a) la homología estructural iglesia-escuela
b) los tipos de educación
c) las relaciones entre escuela
¿Qué entiende Weber por asociación hierocrática, qué tipos de bienes distribuye la
escuela?
Weber entiende por asociación hierocracia una asociación de dominación, cuando y en la
medida en que aplica para la garantía de su orden la coacción psíquica, concediendo o rehusando
bienes de salvación -coacción hierocrática. Los bienes que distribuye la escuela son los bienes
culturales (son bienes de este mundo).
¿En qué consiste la relación de dominación para Weber, qué significado se atribuye a esta
relación y que tipo de dominación ejerce la escuela?
Para Weber la relación de dominación consiste en entender la probabilidad de
encontrar obediencia a un mandato de determinado contenido entre personas dadas. La relación
de dominación implica obediencia al mandato en virtud de la creencia, por parte del dominado, en
la legitimidad del dominador y del mandato que éste impone; el dominador tiene autoridad sobre
el dominado. La dominación que ejerce la escuela comprende un conjunto de imposiciones, cuya
influencia se extiende a ámbitos que exceden los contenidos culturales que ella distribuye.
¿Qué función le cabe a la escuela según Weber?
La función de la escuela no se limita a definir y delimitar la cultura legítima, sino que la
Impone como tal, y también crea hábitos de conducta puesto que conforma a
la juventud
¿Cuáles son las condiciones estructurales que reúne el sistema escolar que la hacen un
agente de dominación tan importante?
