in sti t u t o
fo r m a c i ó n
d o c e n t e
c o n t in u a
de
Vi lla Mer ce des
IFDC – VILLA MERCEDES (SL)
Psicología y Cultura de la Infancia
PSICOLOGÍA Y CULTURA DE LA INFANCIA
CARRERAS: Profesorado en Educación Primaria
Profesorado en Artes Visuales
Profesorado en Música
Profesorado en Educación Tecnológica
AÑO: 2012
PROFESORA RESPONSABLE: Graciela Susana Andrada
PROFESORA AUXILIAR: Jessica Temperini
CARGA HORARIA: 64 hs.
A los libros les pasa algo semejante
a lo que les ocurre a los niños pequeños:
necesitan un otro para encontrar sentidos.
Graciela Frigerio
FUNDAMENTACIÓN:
Nos encontramos en tiempos de grandes transformaciones sociales: durante las últimas
décadas se produjeron cambios rápidos y profundos que tuvieron como correlato nuevas
formas subjetivas. Este espacio de subjetivaciones no sólo produce una multiplicidad de
infancias sino también nuevos adultos, cuyo papel ante las nuevas generaciones ha cambiado
no sin consecuencias para estas.
Se trata de un escenario en el que aparecen con frecuencia tutelas caídas, que muestran
adultos que abandonan cada vez más el cuidado de los niños, privándolos de protección y
exponiéndolos al desamparo en un sinnúmero de situaciones.
Todo ello nos demanda replantear los modelos sociales de niño y adulto desde los que
estamos trabajando y las concepciones de infancia en las que actualmente se fundamenta la
práctica de los docentes de la escuela primaria. Se hace prioritaria la recuperación de las
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